简介：程平山、周军二位先生根据宣公十二年晋、楚邲之战,"晋师在敖、鄗之间",楚军"次于管以待之"的记载,认为敖即郑州小双桥遗址的隞地,推测管应在郑州市之西北郊一带.笔者认为这种论点不妥,有可商榷之处,、的说法应是正确的.

简介：摘要：本土文化的发展和传承，需走进校园，深入美术课堂，而本土文化的丰富性、多样性极大地丰富了小学美术教学内容，使美术课堂更加丰富多彩，激发了学生的学习兴趣，从而达到培养学生从小热爱家乡、立志建设家乡的思想情感。

简介：2006年8月8日晚上8：00，美丽的松山湖畔，东莞理工学院体育馆沉浸在欢乐的海洋里，由广东省教育厅，省体育局，共青团广东省委主办，东莞市人民政府承办，东莞理工学院协办的广东省第七届大学生运动会开幕式在这里隆重举行。

简介：

简介：苏东坡有一篇短文《书舟中作字》，记下了乘船时遇到的一次危急险境：“将至曲江，船上滩欹侧，撑者百指，篙声石声荦然。四顾皆涛濑，士无人色，而吾作字不少衰，何也？

简介：南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。

简介：夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。

简介：榜上有名：肖泽青是北京市写作学会会员、《南边文艺》签约作家、全国十佳校园文学小作家，至今已在全国性中小学生作文大赛中获得60多个大奖。东南大学出版社出版了他的个人专集《含笑的梧桐树》，

简介：在作文教学中要谨防作前＂指导＂变成作前＂误导＂,要做到：一、不能用教师解读代替学生思考;二、不能用程式化思路机械套用;三、不能用单一化的说教方式传授。在教学中还要激发学生的写作兴趣,使学生做到＂我手写我心＂。

简介：摘要习作教学一直以来都是教育的难点、痛点，笔者在实际教学中发现学生习作时充满着畏难情绪，文字缺乏真情实感，如何改善当下问题，笔者进行了大胆尝试。在实践中，笔者研究发现每日小记，能够弱化习作的任务性，激发学生记录生活的兴趣，潜移默化的学会习作，孕育思想。

简介：摘要:五邑侨乡文化是广东独具特色的区域文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,在小学语文教学的价值非同一般,特别是对弘扬地方传统文化,培养学生文化自信以及提升语文核心素养具有重要意义。在语文教学中渗透五邑乡土教学资源,通过巧用课堂导入,融入侨乡文化元素；整合教学资源,彰显侨乡文化魅力；创新教学形式,提升语文核心素，充分发挥语文教学立德树人功能。

简介：兰陵出产的美酒，号称郁金香；盛在白玉般的碗里，泛着琥珀般的光辉。只要主人能陪我开怀畅饮，一醉方休；也就不会感到身在异乡，而令人孤独寂寞了。

简介：教育词典实作评价是指用多种工具或形式，评定学生在实际情境下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。这类评价工具或形式包括：观察或轶事记录、表演、作品、评定量表、检核表、档案袋、社交测量或投射测量等。由于这类评价方式，需要实际观察和记录学生在真实或仿真的施测情境中的实际表现，或根据学生实际表现行为的过程或最后的成果作品来进行测定，因此被称作实作评价。

简介：近年来我非常想念家乡．大概是到了叶落归根的时候吧。有一件事深深地印在我的脑子里，三年半了。我访问巴黎，在一位新认识的朋友家中吃晚饭。朋友是法籍华人，同法国小姐结了婚，家庭生活很幸福。他本人有成就，有名望，也有很高的地位。我们在他家谈得畅快，过得愉快。可是告辞出门，坐在车上，我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。我也知道这种想法不一定对，甚至不对。但这是我的真实思想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心。

简介：“口才魔法班”位于遥远的X星球X市的X教室，他们的上课内容绝对与众不同。要想口才一级棒，到魔法班中一探虚实吧！

简介：走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。注释（1）碛（qi）：沙石地，沙漠。这里指银山碛，又名银山，在今新疆库木什附近。（2）走马：骑马。（3）辞家：告别家乡，离开家乡。见月两回圆：表示两个月，月亮每个月十五圆一次。（4）平沙：平坦广阔的沙漠。

简介：唐代贾岛《山中道士》诗曰：＂养雏成大鹤,种子作高松。＂我开始不懂,后来慢慢领悟：这诗句道出了种子与修行的关系。种子在隐居和韬光养晦中修行,然后把人的精神带到一个时空里去。这种生长,是农人劳作的梦,是文人吟哦的魂,是圣人平和的心。种子散发出的气息,是深邃的密码,是持久的契约,是送给水土的礼物。从种子身上。

简介：

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简介：同学们在写作文时,"做"和"作"常容易混淆。怎样区别它们呢?先从读音说。"作"字有3个读音:zuo(作文)、zuo(作坊)、zuo(作料);"做"字只有1个读音zuo。这个区别明显。再从字义来说。含有