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  • 简介:企业环境信用评价是社会信用体系建设的一个重要组成部分。开展企业环境信用评价工作旨在建立环境保护“守信激励、失信惩戒”的机制,督促企业持续改进环境行为,引导公众参与环境监督,促进有关部门协同配合,推进环境信用体系建设。作为探路者,早在2003年,铜陵市便在安徽率先迈出了第一步,从拓荒者到领跑者,十三年来,铜陵探索出了可供复制的铜陵模式。

  • 标签: 企业环境 信用评价 铜陵市 社会信用体系建设 环境保护 评价工作
  • 简介:企业环境信用评价是社会信用体系建设的一个重要组成部分。2013年12月18日,环境保护部、国家发改委、中国人民银行、国家银监局等四部委下发了《关于印发〈企业环境信用评价办法(试行)〉的通知》(环发[2013]150号)、《企业环境信用评价办法(试行)》,要求从2014年3月1日起实施。同年8月7日,安徽省环保厅会同省发改委、人民银行合肥中心支行和银监会安徽监管局联合出台了《安徽省企业环境信用评价实施方案》,明确安徽省将于2014年下半年起对全省企业2013年的环境行为开展环境信用评价工作,省环保厅此项工作评价范围为省“国控”及涉铅企业,其他企业评价工作由各地市环保部门承担。

  • 标签: 企业环境 信用评价 社会信用体系建设 中国人民银行 国家发改委 环保部门
  • 简介:摘要:电子商务平台的经营者扮演主要角色和占据关键的位置,可以说是连接电商领域消费者的“桥梁”和“纽带”。现如今电子商务呈现出高速的发展态势,电子商务技术与市场交易之间联系越发密切,但是所暴露出来的问题也不容忽视和小觑,一些平台内部的经营者却出现虚假宣传等各种问题,对电子商务真正实现可持续发展带来非常严重的影响。因此,本篇文章主要对电子商务平台经营者的信用评价制度进行认真分析,以作参考。

  • 标签: 电子商务平台 经营者 信用评 价制度
  • 简介:为了科学合理地对个人信用进行分级评价,本文提出了一种基于离散Hopfield神经网络的个人信用评价模型.由于离散Hopfield神经网络结构特征,使得其学习的过程可以演化到稳定状态,能够模拟生物神经网络的记忆机理,弱化评价中的人为因素,提高评价结果的准确性和权威性.同时借鉴美国FICO信用评分表的12个影响因素作为个人信用评价指标,把个人信用等级分为A,B和C三个等级,构建离散Hopfield神经网络个人信用评价模型.将3个待分类的个人指标数据进行仿真实验,结果表明该模型能够对个人信用进行有效的分级评价.

  • 标签: HOPFIELD神经网络 个人信用 评价模型 评价指标
  • 简介:太阳开了一家信用银行,大家都争相来存储信用,顽皮的月亮也来了。刚开始,月亮的积极性非常高,天天储蓄,大家都很喜欢它。

  • 标签: 信用 银行 月亮 储蓄
  • 简介:在我国市场经济发展中,科技型中小型企业普遍面临着高风险、高投入等问题,这些问题会导致该类型中小企业的信用融资变得不容乐观。要想科学有效解决市场科技型中小型企业融资难的问题,当地政府必须加强与银行机构、企业单位的沟通联系,共同努力构建出科学完善的科技型中小型企业信用评价体系,以此来解决社会金融机构与企业之间的信息不对称问题,促使企业能够更加轻松获得融资贷款。本文将进一步对绥化市科技型中小企业信用评价展开分析与探讨。

  • 标签: 绥化市 科技型中小企业 信用评价
  • 简介:为探索环境管理新手段,2002年铜陵市与南京大学环境学院合作,在安徽省率先开展企业环境行为评价,并于2003年发布了2002年度企业环境行为评价结果。评价对象主要为规模以上工业企业。评价指标主要包括污染物排放、社会影响、环境管理三个方面19项。

  • 标签: 评价工作 企业环境 铜陵市 规模以上工业企业 实践 信用
  • 简介:摘要面向过程的学习评价方法逐步受到教师青睐,但如何建立科学合理的评价指标体系和方便的实施平台,却是一直困扰着教师。本文提出了一种在依据教学大纲要求的基础下,兼顾学生学习行为特点的个性化差异的、面向学习过程的学习绩效评价指标体系、评价算法和操作平台。该评价系统和算法吻合以学生为主体和个性化培养的教学理念,通过循环实施流程,可以实现对学生的学习过程与学习效果的多元评测,并可以提供评价反馈信息供师生随时查阅和监测。该方法在相关中学试用后,受到教师的认可和学生的欢迎。

  • 标签: 学习行为面向过程的学习评价学习绩效评价指标学习评价算法
  • 简介:分析了层次分析法基本思想和应用步骤,利用程序语言实现了对多媒体课件效果进行层次分析法评价过程,并且提出了层次分析法本身的不足.

  • 标签: 层次分析法 课件 算法
  • 简介:约翰和克拉特是大学的同班同学,毕业后,两人同时开始找工作。克拉特去了一家大广告公司面试,他在走廊上忐忑不安地等待着。这时,一位衣着朴素的老者走了过来。

  • 标签: 信用 广告公司 克拉
  • 简介:花丛中有13只蝴蝶,飞走了8只,还剩几只?小明说:"这道题应该用减法计算,算式是13-8。我把8分解成3和5,先算13-3=10(只),再算10-5=5(只)。所

  • 标签: 蝴蝶 算式 算法 分解 减法 计算
  • 简介:摘要:课标要求针对简单问题,尝试设计求解算法,并通过程序进行验证。本课中的例题,两个思考都是先用递归的方法找到算法,在现成的程序中进行修改。本文以解密汉诺塔实践, 探究了本课中最后一个拓展练习。

  • 标签: 递归算法 通式 拓展练习
  • 简介:本文主要介绍SFL算法的流程图和算法,并总结出SFL算法的易于理解、参数较少、收敛速度较快、寻优能力强、易于实现等优点。

  • 标签: SFL 算法 参数 优点
  • 简介:针对存货质押融资模式下各参与主体的多元性,在中小企业信用评价的过程中需要克服其信用评价具有主观性、复杂性和模糊性的难题;同时,考虑到主、客观赋权法各有优缺点,应通过相对熵的组合赋权法确定各项评价指标的权重。在组合赋权的过程中,可以先分别采用层次分析法、熵权法从主观、客观的角度进行赋权,再采用相对熵法实现组合赋权。另外,采用线性加权和法对24家样本中小企业进行信用评价,构建中小企业信用评价指标体系,实证结果验证了组合赋权的可行性与适用性。

  • 标签: 存货质押融资 中小企业 信用评价 组合赋权 相对熵
  • 简介:鼓励算法多样化是《数学课程标准》一个亮点,是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来,讨论最多的一个话题,算法多样化,满足了课堂中学生个性化的学习需求,承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命,

  • 标签: 多样化 算法 《数学课程标准》 计算教学 个性化 中学生
  • 简介:案例:“两位数加两位数口算加法”课堂再现。师:大家已知道了57+28=85,哪个同学来说说你是怎样算的?生1:我是先算57+20=77,再算77+8=85。生2:我是先算28+50=78。再算78+7=85。生3:我先算50加20得70。7加8得15,再算70加15得85。

  • 标签: 优化算法 学生 两位数 课堂 口算 同学
  • 简介:越来越多消费者对信用卡说不30田纳西州24岁的埃米莉·马多克斯正是信用卡公司最垂涎的客户.她有份好工作.担任网络营销统筹人员,日常生活也量入为出。不过,她从来没办过信用卡.也不打算申办一张。

  • 标签: 信用卡公司 舍弃 网络营销 田纳西州 量入为出 日常生活