简介:摘要:《光学》是一门古老而又前沿的学科,是物理学最基本的的主要组成部分之一。光学基本原理和发展过程中包含着丰富的马克思主义哲学基本原理。在本文中,以马克思主义哲学的基本原理为框架,研究了《光学》课程基础知识与思政元素相结合的方法与策略,并将光学专业知识点与思政元素相对应,旨在深化《光学》课程的思政意识和概念,达成知识传授与立德树人相结合的教学效果。
简介:摘要:物理是一门以实验为主要教学手段的课程,实验是物理学的灵魂。八年级物理(人民教育出版社)教学中,光学知识是重难点,光学实验更是整个初中物理教学中最重要的实验之一。学生不仅能在开展实验的过程中加深对光学知识的理解,而且能在感受实验乐趣的同时激发自身自主探究物理知识的积极性。基于以上,本文将对初中物理光学教学及光学实验创新设计与应用,展开详细的分析,以求能对初中物理光学部分的教学质量有所提升。
简介:“开放式教学模式”是针对传统的教师讲,学生听,满堂灌,填鸭式的封闭教学模式而提出来的一种新型教学模式,合理统筹运用现代化的教学手段和方法,充分发挥现代化教学设备的优势,以实现教学“大容量,快节奏,高效益”.让学生在有限的时空内,更快地提高素质和能力.“大容量”不单是数量的集累而是质量的体现,它是熔基本理论、方法、技能、技巧、趣味性于一体的教学原则与方法.“快节奏”是指在教材、教具、学生、教师组成的信息交换系统中,要求教师采用现代化教学设备、方法和手段,突出和加快信息的传递,同时要不断地运用反馈信息快速调整课堂教学;“高效益”是要在有限时空内既要突出重点,突破难点,还要强化巩固所学内容,这就要求必须采取“最佳结合”来实现.采用这种开放式教学模式可最大限度地调动教师、学生的主动性,充分开发教师、学生自身蕴藏着的内在潜力,在生动活泼气氛中学习到更多的知识,大大开拓学生的视野,拓宽学生创造性思维的空间,培养出新一代既懂理论又能掌握较好技能,手脑并用,思维敏捷的现代人才.
简介:一、把握光沿直线传播的条件,弄清影、本影和半影的区别例1下列关于光的叙述中正确的是A.人能用双眼估测物体的位置是利用光沿直线传播的规律B.大孔不成像,说明光通过大孔时不是沿直线传播的C.位于月球本影区的人,能看到月全食D.光总是沿直线传播,光在真空中的传播速度最大解析从物体上发射的两条光线分别到达人的眼睛,根据两条光线的反向交点,就可确定物体的位置,故A对;大孔之所以不成像,是因为大孔可看成是由许多小孔组成的,每个小孔所组成的像互相重叠在一起,人们就看不到清晰的像了,所以B错;位于月球本影区的人只能看到日全食,只有当月球在地球的本影区里才会发生月全食,故C也不对;光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的,故D也错.选A.二、把握光的反射、折射规律,正确处理光在界面处的反射、折射问题例2如图1所示,MN为水平放置的平面镜,PQ为竖直放置的标尺,试用作图法画出人眼能看到尺上AB部分在镜中成像的区域.解析人眼看到的像是AB间的光线经平面镜各部分反射后的光线的反向延长线的会聚点.①根据对称性的特点,作AB在镜中的像A'B';APBQB'NA'MA1A2B2B1图1②过A作两条射到镜面MN边界的光线AM、AN及相应的反射...