简介：针对当下考评制度对课堂教学改革的掣肘,本文从陶行知“生活教育”理念出发,强调要以“求真”的姿态,关注教育的实际问题;以“全人”发展为目标,研发适合学校实际的课程、改变检测方式,以促进师生共同发展为目标。
“生活教育”理念引领下弊制革新的思考与尝试
