简介：

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简介：家里有小精灵这件事,毛卡卡是最近才发现的.毛卡卡不知道小精灵是什么时候跑到他家里来的,但是最初的时候,小精灵让他伤透了脑筋.第一次接触小精灵是在一个早上.像许多男孩子一样,毛卡卡从不会在睡觉前收拾好书包,非得等到第二天睡醒了才收拾.穿好衣服后,毛卡卡一边看着课程表,一边往书包里装要带的课本.

简介：本文对一类具有时滞的Holling-I型功能反应的捕食者-食饵系统进行了研究，得到了正平衡点全局稳定的条件。

简介：我喜欢玩游戏卡．不是电脑上的那种游戏卡．我们乡下孩子很少有机会上网玩游戏卡，但是我们有办法把扑克牌似的游戏卡玩得热火朝天．精彩纷呈。

简介：突然不知该用什么词来赞美你。你有蜿蜒舒缓的青石板路，有古拙淡雅的吴门画派，有清新秀丽的满湖荷花，还有曲径通幽的长廊。你经过历史积淀的文化数不胜数，在华夏文化中独秀一枝，可我却在志愿书上毅然填了别的城市的名字，背起行囊，远走他乡。

简介：研究一类拟单调非局部时滞反应扩散方程的行波解。通过构造合适的上下解并利用肖德尔不动点定理证明了行波解的存在性。结果表明,此类拟单调非局部时滞反应扩散方程的行波解对所有时滞τ≥0是持久存在的。

简介：晚上，我把弟弟抱起来，刚学会说话的弟弟在我耳边用极小的声音叫了一声：“姐——姐。”这句话一直在我耳边回荡，我深深体会到了什么叫亲情。

简介：优优做下面的三道题时,出现了＂病症＂,请你好好看看＂病历卡＂上的＂治疗＂过程,自己可不能犯类似的错误哦。[病例1]青口小学修建了一个长方体形状的游泳池。这个游泳池长30m,宽15m,深2m,这个游泳池占地多少平方米？[病症]（30×15＋30×2＋15×2）×2=1080（m～2）。[诊断]没有分清面积和表面积这两个概念,没弄懂题意。这道题实际是求长方体的底面积,而不是表面积,即使是求表面积,

简介：与首页浪漫的诗经体翻译有限不同，《斯卡波罗集市》原曲描述的情节更加戏谑，顽皮：表现形式类似于刘三姐的山歌对唱。一首情歌因何以集市命名？

简介：在2012年的春节联欢晚会上，刘谦的魔术让观众们见证了奇迹，也捧红了一款叫作Macarons（马卡龙）的甜点，它以小巧可爱的外形、缤纷绚丽的色彩、层次丰富的口感迅速成为热捧的“春晚甜点”。

简介：今天，妈妈带我和姐姐去南通洛卡王国儿童职业体验馆玩。体验馆里真热闹，有警察局、银行、消防队、开心农场等三十多种不同的场馆。随着一阵刺耳的警报声，我们来到了体验馆里的消防队。管理员给我们穿上消防服，戴上消防帽，并讲解一些简单的消防知识后，就带着我们从二楼的钢管滑了下去。接着，我们参加了卷水带比赛。我和姐姐一组，姐姐按住水带头，我一边卷水带一边跑。最后，我们获得了第一名。随后，我们坐上消防车赶去“火场”灭火。我拿着水枪瞄准“大火”使劲喷射，不一会儿，“大火”就被扑灭了。我觉得当消防员真刺激!

简介：研究一类具有偏差变元的偶数阶中立型时滞不等式，运用完全平方的技术及Schwarz不等式，得到了该类不等式几个新的最终正解不存在准则，推广了已有的一些结果。

简介：<正>此表(复印、手写亦可)填写清楚后寄回本刊。信封上标明"评刊"字样,来信请寄:想成为《中学生优秀作文》的最佳评委吗?这里就有你的一方空间!每月将有20位最佳评委,获赠精美图书或纪念品一份!还等什么,快快拿起你手中的笔加入我们吧!

简介：卡夫卡总是会以其别致的方式为我们展现出一种惊世骇俗的生存体验,形成了独有的＂卡夫卡式＂特征。《地洞》淋漓尽致地演绎了现代人的恐惧意识。小说通过拟人化的手法,并结合主人公的心理活动和心理体验描述了小动物的恐惧感受。由于恐惧,小动物在心中臆测了莫须有的＂异己＂力量;由于＂假想敌＂的存在,小动物更感恐惧。从表面看,小动物看似陷入了一种庸人自扰的困境,但实际上这却是现代人真实的生存姿态。

简介：俄罗斯文学从来都是关注民族心灵的艺术。小说《萨尼卡》中所塑造人物的性格如精神至上的宗教性，极端矛盾性，消极忍耐性和团契性等特点也是整个俄罗斯民族所具有的典型精神特质。通过文学作品探寻俄罗斯民族的性格特点，加强对该民族的认识和了解，对两国间的进一步交流与合作具有重要意义。

简介：摘要利用Pro/E软件完成了卡爪的模具设计，在对注塑件进行机构工艺性分析的基础上，完成了注塑模具的部件结构设计和总装设计。

简介：在卡夫卡的《诉讼》中，其人物形象颇具寓意，其本质是法的仆人。人物间的职务关系构建起文本的等级性关系以及小说的空间结构，为自上而下权力外化的锥形结构，是一种秩序分明的统治模式。这一空间结构可简化为作者着力描绘的人类关系“模型”，折射出人类宏观权力关系和人与人之间的微观政治，展现卡夫卡式文本中世界和人的存在面貌。

简介：电影《薇罗妮卡决定去死》改编自巴西作家保罗·科埃略的同名小说。本文依据“精神分析和女性主义”文学批评理论，从不同视角对比分析电影《薇罗妮卡决定去死》中的三大主题-生、死和爱。