简介：走进武汉市洪山区南望山小学，两个“小精灵”就跃入眼帘——一个是蓝色的，一个是绿色的，它们都头顸小绿芽，戴着红领巾，憨态可掬。“真是太可爱了!”见过的人都会这样说。

简介：知识扩展：“字谜”又叫“一字底”，是非常普遍的谜语。猜字谜可以多认识字的偏旁结构，更可以体会文字的含义。例如：

简介：哪儿风景好爸爸带着小儿子气喘吁吁地爬到山顶。爸爸说：“快看，我们脚下的一片平原风景多好!”小儿子说：“既然下面的风景好，我们干吗要花三个小时爬到上面来呢？”

简介：像菱白一样转身从前．中国南方的农民在水田里种植一种叫“菰”的粮食。它与稻米、小麦等一起被称为“穴谷”。某一年，农民突然发现．一部分菰因为染上了某种怪病．在本该抽穗的季节没有抽键。这将会造成粮食的火面积歉收．许多农民将要在饥荒中度日。

简介：每朵花都有结果的心那年春天,父亲在院子里种了一棵苹果树.我问父亲:“是不是以后我们在家里就能有苹果吃了?”父亲乐呵呵地说:“当然.”父亲的回答让我对这棵苹果树充满了期待.第二年春天,苹果树开花了,等到繁花落尽,我们才失望地发现,果树上只有稀稀落落的几个果子,而那几个果子不几日也从枝头萎落.这时候才知道因为气候的原因,我们这儿并不适合栽种苹果树.

简介：人生的野草莓俄国作家托尔斯泰在《我的忏悔》中,讲了这样一个故事：一个男人被一只老虎追赶而掉下悬崖.庆幸的是,在跌落的过程中,他抓住了一棵生长在悬崖边上的小灌木.此时,他发现,悬崖上的那只老虎仍在盯着他;低头一看,崖下竞还有一只老虎;更糟的是,两只老虎正在啃咬悬着他生命的小灌木的根须.绝望中,他突然发现,在自己身旁,生长着一簇鲜红的野草莓,伸手可及.于是,他拽下草莓,并塞进了嘴里,自语道：＂多甜啊!＂看到这个故事,不同的人会有不同的想法.

简介：从"想"到"做"的距离一次,美国通用电器公司首席执行官杰克·韦尔奇应邀来我国讲课,一些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:"你讲的那些内容,我们也都知道,可为什么我们之间的差距有那么大呢?"杰克·韦尔奇听后回答说:"那是因为你们只是知道,而我是做到了,这就是我们的差别。"是的,很多道理很简单,很多道理我们都知道,但这些简单易知的道理我们却没有去做到。比如,我们都知道"聚沙成塔"的道理,但我们却常常忽视了那些成功的细沙,不愿做细小的事情,自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如我们都清楚"水

简介：越烧越旺的扭叶松位于落基山脉的美国黄石国家公园占地面积8956平方千米,其中85％的面积被森林覆盖.对这些植物的最大威胁不是成群结队的贪婪的野生动物,也不是多如牛毛的滚烫的地热喷泉,而是森林大火.一旦发生森林大火,将是灾难性的.正是因为曾经的山火肆虐,导致了不少树种分布得越来越稀疏,甚至绝迹.然而,扭叶松却不是这样.它不但没有减少,反而逐年扩大了自己的领地,更加郁郁葱葱.扭叶松为什么有如此顽强的生命力,遭遇山火还能生存下来并繁衍开来?其实,与其他植物一样,扭叶松也没有抵御烈火的功能,与有些树相比,它并不强壮,反而树皮很薄、很脆、很弱,加之含有松脂,更易于燃烧.所以,一旦发生森林火灾,它也在劫难逃.但是,大难临头时,它用坚固而紧闭的松果将种子保护了起来.任凭熊熊山火很快吞噬了树叶和树皮,坚固的松果却保住了.

简介：如果你想了解这个世界的趋势，如果你想随时随地获得双语材料，千万别错过了《英语沙龙》杂志为广大读者推出的手机报彩信版内容，每天为各位奉上涵盖时尚、时讯和实战的精彩资讯。杂志也将配套推出手机报每月精选。在不断学习和回望中，与各位一起将英语学习进行到底。2013年最后一个月，我们带来了一组最美岛屿的集锦，让我们带着对那些美丽而遥远的地方的心动。迎来新的一年!

简介：三种马一日,偶遇一位驯马人,此人一生以驯马为业.经他训练过的马数不胜数.我与他坐下闲聊.老人年近古稀,头发胡子都白了.他沉吟半晌才说道:"我一生调教过无数匹马,但大致算起来,可分作三类:第一种马,聪慧有灵性,它们能自觉地调整步伐与方向,无须主人下令,便能顺利前行.即使遇上险滩断崖,它们也能化险为夷,这种马是成才的上上之选;第二种马,自觉性略显次之,但稍加鞭策,它们也会知进退,可成才;第三种马,天性懒惰,对主人的命令置若罔闻.即使鞭策再三,它们也不肯前进一步,更有甚者还会后退,此马注定不能成器."听罢,我心下一片清明,马如此,人亦如此.自觉性强的人,无须他人督导,便能成才;而自觉性稍差的人,经过他人循循善诱,也能成就一番事业;唯有那些天生自制力差,不严于律己,还将他人劝诫抛之脑后的人,注定庸庸碌碌,一事无成.

简介：著名作家叶圣陶说：“想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。”由此可见，想象是以丰富的生活为基础，以细心的观察为前提的一种再显现和再创造，它往往提炼和勾画出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱现实，实则源于现实，孙悟空绝不同于人，却又处处与人相通、相似，正是这个道理。因此，我们既应遵循各学段孩童成长的心智特点，充分开采儿童的心理亮点，又要引导他们在自主感知、思维、合作探究中开创想象空间，发展想象能力，此二者合一，定能使学生的作文大放异彩

简介：活动目标：认识小脚印（脚印形状的地板贴纸）及等待线标志；能按要求有序地站在小脚印上，养成排队习惯；体验有序排队的快乐。

简介：行走。就是一个背包，一双脚，一颗心，一条路；就是不甘平庸，不畏艰难，为了理想勇往直前，用双脚辟出一方天地；将每一张笑脸、每一份温暖、每一份责任、每一声问候播散开去：力量，就是在行走中发现。在行走中给予。在行走中释放。正如一位行走者所言，“我们无法掌握生命的长度，但我可以掌握生命的宽度。”

简介：在古时候，没有钱币的情况下，人们都是用物品相互交换，获得自己需要的东西，如：两只兔子换一只羊，三只羊换一头牛，两头牛换一匹马……今天我们班也举办了一个以物换物的交易会，大家把看过的书和玩过的玩具带到班里来，然后互相交换成自己喜欢的东西。我带了一本动物书和一个机器人玩具，我找到了一位喜欢动物的同学，把动物书推荐给他：“这是，态圆裒并茂的动物书，看过之后，你一定能增长很多学问。”他爽快地答应了我的要求，我成功地从他手上换到了我喜欢的暴丸。

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简介：任何一株花草树木都不急，万物从容。在一年中，它们都要开花一次，都有属于自己最美丽的瞬间。它们不提前，也不滞后，不慌不忙，从容不追。它们都知道，造物主早就安排好了，每株花草树木只有一次开花的机会，不会多，也不会少。梅花开放的时候，

简介：我们既可以单纯说明物、描写物,还可以借写物来喻人,刻画人物的高大形象,揭示人物的崇高品格,写物也是在写人,以物喻人,使物人交汇,相映生辉.运用这种写法时,需注意找出所写事物与人的相似点,可以是形似,也可以是神似,需要对相似点反复摹写,让二者能一步步融合,自然升华.

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