简介：摘要：纵观全球经济发展史，自20世纪以来全球共发生过多次全球性的经济危机或衰退，如此频繁发生的金融危机一再给世界各国展示了一幕幕血淋淋的警示。目前，世界经济正处于后新冠疫情时代，虽然疫情对经济造成的冲击有所缓解，但是俄乌冲突引发大宗商品价格飙升、通货膨胀压力等问题，把全球经济再度拉入经济衰退的边缘。事实告诫人们，我们都需要关注经济安全问题。

简介：摘要：国家安全是实现国家利益最根本的前提保障，关系人民福祉、社会稳定和中华民族的伟大复兴。自2020年以来，全国上下掀起国家安全教育热潮，但在师资队伍建设、教育内容、教育形式上存在一定问题，需要进一步加强顶层设计、做好整体规划，优化整合教育资源，丰富教育形式，加强师资队伍建设上努力，不断提升教学实效性，实现教育目的。

简介：摘要：“生于忧患，死于安乐。”这一充满辩证思维的警世名言，千百年来一直为国人所铭记。国家安全及保密工作历来是关系党和国家根本利益的一项重要工作，随着信息时代的到来，互联网的普及给高校师生的学习生活都带来了极大的便利，获取信息的渠道更为广泛便捷，但同时也带来了了一定的隐患，高校保密工作点多面广，任务十分艰巨。国家安全及保密教育培训是保密工作的一项基础性工作，增强保密意识，实施保密教育是保密工作得以开展的必要条件。高校保密工作是国家保密工作的重要组成部分，与学校的所有工作有着密切的  联系，并服务于其它工作。

简介：摘要：国家安全教育是保障国家安全的重要举措，而从小学阶段开始培养国家安全意识则更具有长远意义。然而，小学国家安全教育存在问题，如教育内容简单化、教育形式单一、师资力量不足等。为了提高小学国家安全教育的质量和效果，需要加强国家安全教育体制和政策建设，加大公共资源投入，加强家庭和社会的支持和配合，提高教师的国家安全教育能力和加强教师培训，并创新国家安全教育教学方法和手段，注重互动与参与。这些对策的实施将有助于解决小学国家安全教育问题，提高学生的安全意识和自我保护能力，为国家安全的发展提供重要保障。

简介：摘要：新时代背景下高校国家安全教育应以总体国家安全观为指导，根据新时代发展趋势，结合大学生特点，通过多种途径有组织、有计划、有时代性和针对性对大学生开展教育实践活动，增强大学生国家安全意识。教师应加大高校中的国家安全教育力度，丰富教育内容，创新教学方式，积极引导大学生掌握国家安全知识，培养大学生具备维护国家安全能力，为未来投身国家安全能力建设积蓄力量。

简介：摘要：国家安全是一个国家的根本利益和重要保障，而高中青少年是国家未来的希望和接班人。将国家安全植根于高中青少年的心田，不仅有助于增强他们的国家意识和责任感，还能培养他们健康成长、积极参与社会建设的能力。在这个信息发达、多元化的时代，引导高中青少年树立正确的国家安全观念，对于维护国家安全、促进社会稳定具有重要意义。基于此，本文重点研究了将国家安全意识植根于青少年心田的几点措施，以供业内相关人士借鉴及参考。

简介：摘要：教师在开展国家安全教育过程中要坚持现实性原则、发展性原则、学科性原则、适度性原则。备课时要深人研究课标与教材，充分开发校内外教学资源，灵活运用教学方法，将国家安全教育与高中地理教学紧密融合，培养学生的核心素养和家国情怀。

简介：【摘要】：初中生安全问题在近几年不断发生，这不仅对学生的健康发展造成了很大的影响，而且对家庭和社会的安定也构成了极大的危害。而在新环境下的初中安全教育中，还存在着班主任安全意识不均衡、教师整体素质偏低、安全事故频发等问题。在这一背景下，笔者结合自己的亲身经历，对初中班级安全教育进行了深入探索，以期找到更好的方法来提高其在学生健康发展中的作用。

简介：摘要：经济增长与收入不平等一直是西方国家面临的重要议题。本文旨在探讨这两个关键概念之间的关系，并提供了解决不平等问题的可能途径。首先，文章分析了西方国家的经济增长趋势，包括近年来的表现和制约因素。接着，我们深入探讨了收入不平等的现状，包括不平等的程度和其对社会的影响。然后，我们探讨了导致不平等的根本原因，包括技术进步、全球化、资本积累和教育机会的不平等。接下来，文章提出了一系列可能的解决方案，包括政策干预、教育和技能培训、促进创业和维护劳工权益。

简介：

简介：摘要：随着全球化趋势不断加深，我国面对着更为复杂的国际关系。国家安全是人民幸福的根本保障，也是社会繁荣的必要前提。因此，需要对学生进行国家安全教育。地理学科中涉及了许多关于国际形势的知识，在地理教学中融入国家安全教育具有一定的可行性。现基于高中地理教材知识，去探究如何从高中地理视角进行国家安全教育。

简介：

简介：摘要：国家安全教育融入高校思政教育是践行总体国家安全观、提高青年学生应对复杂安全形势能力的迫切要求。但目前，国家安全教育在教材开发、教学资源利用、教学评价体系建设等方面还面临较多的现实问题。应以总体国家安全观为根本遵循，以“大思政课”思想为统领，加大在教材、资源和评价体系领域的开发构建，为国家安全教育融入高校思政教育体系探究可行路径。

简介：

简介：摘要：伴随世界经济的持续稳定发展，为满足国家发展需要，国家安全教育、国防教育已经成为国家安全教育中的关键体系，因此开始受到社会多方关注。要想国富民强首先要做到教育兴邦。针对这种情况，可以看出高校当前已经成为进行新生代培育的关键场所，需要在平日教育和教学过程中积高效的进行与国防和国家安全教育相关的内容，促进普通高校国防和国家安全教育之间的多维发展。基于此，本文针对普通高校国防教育以及目前我国所进行的安全教育实际情况等多个角度展开深入的剖析，希望能够为有关研究提供更多的理论基础。

简介：摘要：普及和推广全面的国家安全观教育，以及提高大学生主动维护国家安全的意识，构成了立德树人这一核心目标。高校作为大学生思想政治教育和文化传承创新的主要基地，理应成为学生学习了解国家安全形势的主渠道。高校是意识形态工作的前线，因此，将总体国家安全观教育纳入高校思想政治课程是非常必要的。目前大学生对总体国家安全观认识模糊，缺乏主动学习和积极践行能力，这给总体国家安全观课程教学带来了严峻挑战。

简介：

简介：摘要：青年是国家的未来和希望，是实现中华民族伟大复兴的生力军，只有牢固树立总体国家安全观，才能为中华民族伟大复兴提供有力保障。中职学校要紧密围绕立德树人根本任务，积极从全员、全程、全方位等维度，深入开展国家安全教育，引导师生树牢总体国家安全观，提升青年中职生国家安全意识，增强学生自觉维护国家安全能力，进而推动全社会凝聚起维护国家安全的强大合力。

简介：摘要：在初中阶段，历史课堂是开展国家安全教育的主要阵地。在初中历史教学中渗透国家安全教育，历史教师需要遵循一定原则，从多元化角度思考渗透国家安全教育的措施，从而提升国家安全教育的质量和效率。基于此，本文分析了初中历史教学中渗透国家安全教育的基本原则，对渗透措施进行了讨论。

简介：摘要：小学是塑造孩子们人生观、生活观、价值观的重要阶段，深入探索新阶段小学生国家安全文化教育是夯实国家安全教育的抓手和基础。本文探讨了小学生国家安全文化教育的现实意义，对当前小学生国家安全文化教育领域存在的困境进行了比较分析，提出了基本的应对实施措施，以充分借鉴和促进小学生国家安全文化教育的发展。