简介：《图像的命运》乃当代法国理论家雅克·朗西埃出版于2003年的法文著作，2011年即以《影像的宿命》为名在台湾出版了黄健宏的中译本，而这次由南京大学出版社的大陆本则系张新木、陆洵两位法语系学者重新翻译。如果说已有中译本的《政治的边缘》（上海译文出版社，2007年）和《歧义：政治与哲学》（台北，麦田出版社，2011年）是朗西埃前美学时期的政治哲学思想的代表作。

简介：s-t图像表示位移s随时间t变化的图像，并不是物体的运动轨迹；而轨迹图像表示y方向的位移随x方向位移的变化规律，即表示物体的运动轨迹。一、熟悉位移图像1．斜率：表示物体的运动速度。在同一个s-t图像中，斜率越大，速度越大，斜率越小，速度越小。斜率在数值上等于速度大小，即v=△s/△t，而不一定等于tanθ（θ为用量角器量出的直线与横轴正方向的夹角），如图1所示。

简介：

简介：汉代壁画中的车马图像是秦汉壁画历史的结晶，是墓主生活经历的再现，更是汉代历史状况的真实反映。它们既能折射出秦汉时期车马壁画的考古学意义及特有的美学价值，又能反映当时的文化生活和社会风俗。是研究汉代文化的依托和线索。作为重要文化遗产，汉代车马图像的考古发掘、研究，对研究汉代艺术、秦汉历史者有着重要作用。

简介：摘要在高中物理教学中，利用图像可以形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系。因此，让学生学会用图像解决问题十分重要。

简介：独立分量分析算法是一种常用的盲源信号（包括图像信号、音频信号等）分离方法，它的主要任务在于分析混合矩阵及对应的分离矩阵的结构。文章提出了一种阻尼修正的独立分量分析方法，它可以根据迭代过程中梯度函数的收敛情况来动态设置和调整阻尼系数的值，从而保证梯度函数始终能收敛于某一稳定值，并且最终可提取出一组特定的独立分量，同时还具有修正的独立分量分析方法所具有的计算速度快的优点。通过两组混合图像的分离实验，证明该方法具有一定的实用意义。

简介：函数图像题在历年各地高考试题中出现机率很高．那么怎样才能解好图像题呢？我认为首先要读懂题目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的数学知识，对题目的数量作了哪些说明等等；其次要看清横纵坐标轴所表示的具体意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的关键环节．解好函数图像题关键在于把握住它的四个点——起点、折点、交点、终点．下面以近几年各地高考题为例，对这四个点分别加以说明．

简介：

简介：反比例函数y=k/x中，我们印象最深的莫过于其图像上的每一点对x轴、y轴所构成的矩形的面积相等，

简介：20世纪90年代以来,现代文学研究出现了一些值得注意的新动向。例如,报刊的发掘与整理逐渐成为一门显学。无论是成名已久的学者或是正接受科班训练的学子,都纷纷投身于报刊研究。在国家体制层面,一些报刊研究项目也相继获得政府的资金支持,得以展开。各种大型老旧期刊数据库的建设也逐渐步入正轨,提供了前所未有的研究便利。特别是在研究生教育层面,由于报刊研究易于确定研究范围的某种自洽性,格外受到欢迎。不过,报刊研究的活跃与兴旺并不能掩盖随之出现的一些问题。

简介：地理图像是地理教材的重要组成部分，是地理信息的独特表达方式，也是地理教学特有的工具，它符合地理科学自身的特点和学生的认知规律。心理学认为：思维是智力发展的核心，地理思维是中学地理学科学教育发展的核心。地理图像作为地理知识的第二语言，是学习地理的重要工具。与地理课本的文字相比，图像具有突出的表现性，它把各种自然地理现象和人文地理现象具体化、形象化，让学生在形象思维的基础上进行抽象思维，是最直观、最简明的地理“书”。地理新教材中有选择地编制了大量的适合地理教学的各类图像，是训练学生读图能力，培养学生地理科学素养，实施素质教育必不可少的工具。

简介：利用“运动学图像理解测试”（TUG-K）对高一学生进行测试,数据表明学生在6项测量目标中仅有1项得分率超过60％,最低1项得分率仅为13％,绝大部分学生未达到对运动图像的基本理解的水平.通过对比中美学生的相关数据,发现中美学生典型错误基本相同,而美国在此问题上的教学改革对我们有启示作用.

简介：梳理河西走廊出土的汉至魏晋时期的伏羲女娲画像，比较它们的异同。发源干天水的伏羲女娲文化顺着丝绸之路往西传播的过程中，出现伏羲女娲图案各不相同的情况，表现出大众对道教阴阳五行等思想认识的神化，同时也是希望借由道教的神仙满足人们到达逍遥极乐生活的向往，最终把这些认识付诸于图像之中。

简介：一、引言广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的，底片或照片上的，电视、投影仪或计算机屏幕上的。作为一种感觉媒体，图像具有形象、生动、直观、内容丰富的特点，是人们最主要的信息源。古希腊哲学家赫拉克利特曾说：“眼睛是比耳朵可靠的见证。”[1]我国也有“耳听为虚，眼见为实”“百闻不如一见”“一目了然”等俗语，这些说法都道出了视觉在认识上具有其它感官无法比拟的优越性，同时也反映了具有视觉效果的图像在信息传递中的独特效果。

简介：阐述了高校消防的重要性，传统火灾探测方法的局限；研究了基于视频图像的火灾探测方案；提出了一种背景自动更新目标提取法和改进的支持向量机分类识别方法；最后将图像型火灾视频监控与计算机技术结合起来实现火灾监控系统的智能化。

简介：在高中物理教学中，图像问题是一个重要内容，很多专家和同仁关于图像问题都有自己的理解，很多人也都有过如何利用图像来解题的思考和研究，但是对于图像问题存在的一些误区却少有人提及。笔者以为，事物都具有两面性，弄清正反两个方面，才能更好的把握事物的本质，做到寻根究源，舍末逐本才能在利用图像解题时游刃有余。

简介：项目化教学是近几年来高职院校课程改革的方向。文章以教改后《图形图像项目》课程的设置为列，介绍了教学改革后的几个关键点：教学内容的改革、教学方法的改革和任务的设置等，并结合具体案例进行了分析，阐述了任务驱动法的含义。

简介：针对植物图像难以分割的问题，运用了基于局部区域约束C-V方法进行分割的方法，使植物图像的目标与背景分离，并充分利用植物图像颜色先验信息来进一步的分割和修复，以便得到更加准确的目标。

简介：s-t图像是描述运动的重要方法，s-t图像问题也是高考考查的重点。通过对2014年全国各地高考试题分析，可以看出2014年高考有关s-t图像的试题从选项设置、知识覆盖面、考查角度等方面进行了创新，达到了经典题创新考查的目的。案例1（2014年全国新课标Ⅱ理综第14题）甲乙两汽车在一直公路上同向行驶。在t=0到t=t_1的时间内，它们的s-t图像如图1所示。在这段时间内（）。

简介：我们知道，解一次函数图像应用题通常是利用解析式列算式、列方程等代数方法解题．但我发现有砦题利用相似形也可求得解决，下面举例说明，以飨读者．