简介：摘要：随着人们对于环境关注度不断提升，当前环境管理和治理工作已经成为各级政府高度重视的一项问题。因此，针对小城镇来说，也需要积极的相应社会趋势，通过分析和了解环境管理、治理之间存在的区别，了解具体的环境管理与治理措施，创新对应的机制。以此保证能够通过有效的落实各项环境保护工作，确保小城镇环境能够变得越来越好，为人们提供更加舒适的生存空间。

简介：城镇地区由于人口密度较大，当地震发生时所造成的损失也相对较大，因此进行灾后的快速评估对地震应急救援决策非常重要。本文针对这一实际情况设计并开发基于GIS技术的地震快速评估系统，通过GIS空间分析能力，获得空间震害损失的空间分布结果，以直观了解掌握地震灾区分布情况，为政府做出快速的地震救援和救援物资部署提供重要的辅助决策支撑。

简介：摘要随着改革的深入，城镇化进程步伐不断加快，农村青少年的成长环境发生了深刻的变化。这些变化对于他（她）们的思想与行为产生着明显的影响。对于我们从事思想教育工作的人员来说，研究这些变化的特点及其对青少年的影响并且从诸多方面去推动农村青少年在积极健康的环境中茁壮成长义不容辞。

简介：秋雨连连，落叶纷飞。大的小的各种叶子飘落在地上，有的斜躺着，有的横卧着，大地上出现了一个个落叶城镇。

简介：从散杂居民族地区城镇化中的环境保护问题入手,以内蒙古散杂居民族地区城镇化为例分析了城镇化中的环保问题。基于“利益相关者理论”,认为民族地区城镇化中,任何一个企业的发展都离不开各利益相关者的参与和支持,在对不同利益相关者区分界定基础上,通过理论分析和实地调查等方法获取利益相关者的环境诉求,从而合理确定散杂居民族地区城镇化建设中环境信息披露的模式和内容,从实务的角度提出完善环境信息披露的具体建议。

简介：<正>现在对城镇的定义不尽相同,一般认为:城镇包括建制市和镇,是以非农业人口为主的居民点,具有一定规模的工商业集散地,是一个地区的政治、经济和文化教育中心。城镇发展的特点、规模和性质是与该地区的自然条件、社会历史条件和经济开发程度有密切的关系。青海的城镇是在青海地区的历史、自然和社会经济发展的特定条件下形成和发展的。因而青海城镇的发展特点与全国城镇发展的特点既有共同性,又有更多的特殊性。因此,研究青海城镇发展的特点及城镇化,对青海的经济建设、城镇布局和城镇规划具有现实意义。

简介：以昆明市为例,对城镇化与生态环境两系统间的耦合机理进行了分析,基于昆明2005-2015年城镇化和生态环境相关数据,构建两个系统协调发展的指标体系,借助耦合协调发展模型度量了昆明市近11年城镇化与生态环境之间的耦合协调度.结果表明（1）2005-2014年间昆明市城镇化与生态环境综合发展指数变化趋势呈现先前者低于后者,后前者高于后者的显著特征.（2）通过信息熵值法计算得出的各项指标权重值表明,城镇生活污水排放量、工业三废、环保投资指数、森林覆盖率等是影响城镇化发展的主要生态环境系统要素;（3）2005-2014年昆明市城镇化与生态环境耦合度变化平稳,处于拮抗阶段;城镇化与生态环境耦合协调度在波动中上升,但仍处于中度协调耦合阶段.

简介：

简介：城镇化进程为小城镇学校体育发展提供一个很好的平台。国内学者也加强了对小城镇学校体育的研究，针对现状，从人、财、物等建设方面也提出了一些较好的建议，为小城镇学校体育工作的进一步开展奠定了良好的基础。在此，笔者就小城镇学校体育的发展提出了自己的看法，以期待为小城镇学校体育发展提供有价值的理论依据。

简介：我国经济体制转轨以来,城镇化加快发展,但相对滞后于经济发展水平.在城镇化加快发展进程中,全国劳动力增长重心已经明显地转移到城镇地区.但是,城镇化滞后导致就业容量扩增滞后和城乡就业压力加剧;转型时期的城镇就业问题很大程度上表现为城乡就业压力的相互交织.因此,我国必须积极稳妥地加快城镇化发展进程,走城镇化推动型的城乡就业协调发展道路.

简介：发展特色小城镇是贯彻中央和西藏新型城镇化战略部署的具体实践,是推动西藏经济社会发展的重要引擎,是实现城乡协调的有力抓手,是实现精准扶贫的重要途径。2015年至今,西藏特色小城镇建设取得了初步的成效,但是仍然存在很多不足,本文针对这些问题进行探讨并提出对策建议。

简介：摘要：在农村城镇化发展进程中，中小城镇社区教育也应该改革以往的运营模式，顺应新时代环境变化与教育领域发展要求，积极进行高效科学的教育活动，结合实际情况，选择多种教育模式，沿用最适宜、最高效的教育方式，以此保障社区教育向着新颖、优化的趋向前进。本文也对农村城镇化发展过程中社区教育模式的相关内容展开了分析与研究，希望可以在笔者的探索下，更好地为相关人员提供建议。

简介：摘要：城镇化本质上是社会经济发展到一定阶段，人们为了实现整个社会价值观念和生活质量的提升以及人类与自然的和谐与可持续发展，而在城乡居住空间转变中进行有效资源配置的动态过程。城镇化伦理是指在城镇化过程中已经形成的或可能形成的各种自然存在和社会存在相互关系，及其内部各种存在之间关系的应然性认识的总和。现实的主要存在乡土伦理的实质消亡、城市伦理自为扩张和伦理制度惯性运作三个主要问题。要改变现状，解决问题，必须通过主体和社会的更新，打破社会惯性，实现城镇化伦理的复归。

简介：推进新型城镇化要把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务,小城镇作为城市的初级形态,是衔接城市与农村的桥梁,与农业、农村联系密切,承担分流人口、集聚人口的功能。引导农民在小城镇就地落户,对于缓解大城市的人口压力,推进城乡发展一体化都有积极意义,也是农民实现转户的合理途径。

简介：贵阳城镇体系在构建过程中,为了强化贵阳中心地的辐射力,需要形成“贵阳市—遵义市”城镇链,并在此基础上形成广域贵阳城镇体系。依托贵阳主城区,将“6区＋1市＋3县”的城镇体系格局扩展为“6区＋2市＋6县”为基础的“C”形城市体系。在“贵阳市—遵义市”方向上形成“宝塔形”城镇体系。遵义市已经进行了行政区划调整,新的行政区划使得遵义市通过播州区强化了向南的发展速度。在“贵阳市——遵义市”城镇带构建过程中要通过“四节点＋两纵链＋四横链”方式得以实现。“四节点”是城镇链主链上依托乡镇中心地形成的四个节点城镇团;“两纵链”是主链东西两侧的辅链;“四横链”是通过四个节点城镇团向东西方向扩展的四条城镇链。

简介：

简介：颍上县慎城镇第二小学系慎城镇中心小学，其前身为清乾隆九年（1744年）创办的梧冈书院，这是颍土县当时官办的唯一学校。1906年废科举，立学堂，书院改办为颍上县官立高等小学堂，是颍上县创办最早的一所小学。在二小百年校史中，学校先后走出了宋日昌、阿红、徐德隆等在不同领域卓有建树的名人。今天的二小规模逐步扩大，现有在校学生4014人，教职工104人。多年来学校在深化教育教学改革的征途中，坚持以德治校，打造特色品牌，培养学生全面发展，取得了显著成效。

简介：<正>1988年怀化四中由完全中学改制为初级中学.1991年被授予“怀化地区城镇重点初级中学”称号。回顾几年来的工作,我们在以下三个方面花了功夫,取得了成效。一、发挥支部作用,不断加强和改进学生德育工作培养和造就一代又一代的社会主义事业接班人,无论是当前和今后,都是一项十分紧迫而重要的任务。学校应该以强烈的责任感,自觉地承担起培养千百万社会主义接班人的重任。以思想政治工作

简介：<正>65岁的袁老汉,祖祖辈辈住在成都市郊区的袁山村。他经常开玩笑地跟乡邻说:"还是活得久好啊,什么新鲜事都能看到"。让袁老汉感慨的新鲜事,是城镇化给袁山村带来的巨大变化。以前,袁山村只能"望城兴叹"。不仅沾不上大城市的光,还是成都市挂了号的贫困村。当时,村子破破烂烂,有人戏称是"破房烂瓦篱笆院,鸡鸭鹅狗臭猪圈"。村民平均月收入不到200元。

简介：本文通过对国内外中心城市理论发展的梳理及国内外中心城市建设实践中总结的各种成功经验和失败教训，结合青海省特殊的地理环境、民族文化、资源状况、交通建设等各方面因素，提出在我省新型特色城镇有序的发展过程中，需以结构合理、突出重点、适度发展、分类指导为建设发展原则，因地制宜培育能够产生能极聚集扩张效应的增长点，建设金字塔型的城镇发展模式。