简介：信息工程系对接新一代信息技术产业，开设有计算机应用技术（软件技术、智能家居方向）、计算机网络技术、多媒体技术以及动漫设计与制作四个专业，其中计算机应用技术为广东省重点培育专业、广州市示范性建设专业，计算机网络技术专业是学院重点专业。现有全日制在校学生700余人。

简介：教学团队的建设是“质量工程”的主要内容之一。文章对长安大学公路工程系列课程国家级教学团队的设置特色与建设发展进行了归纳和总结，阐述了团队在公路工程系列教材与教学队伍方面的建设内容与成果和教学改革措施，以及在全国范围内应用推广教学成果的情况。

简介：

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简介：建筑工程钢筋翻样是一项重要而实用的专业技能之一。在钢筋翻样技能教学过程中，应用任务教学法，将学生的学习活动与任务或问题相结合，让学生带着真实的任务去学习，不仅有助于提升学生钢筋翻样的专业岗位职业能力，同时有助于培养学生终身发展所需要的自主学习能力，以及将来走向工作岗位所应具备的沟通交流、团队协作等方面社会能力。

简介：我国高等职业教育迅速发展，高职院校教学改革和课程建设初见成效，本文以建筑工程技术专业为例，分析了我们近几年以技术与人文融通的指导思想，建立了具有自己特色的职业能力训练体系，使学生毕业后能直接上岗就业，实现了就业零距离。

简介：建筑工程施工是一个完整的系统，无论是施工前、施工中，还是在施工后，都有可能发生安全问题，本文总结了建筑工程施工现场常见的安全问题，并提出了安全问题的解决对策，希望给建筑工程安全施工提供有利建议。

简介：本文以建筑工程技术专业为例,研究项目教学法在专业教学中的应用,希望能对其他专业的教学有所启发。

简介：赤峰建筑工程学校刚刚步入而立之年，正值勃发奋进、创造辉煌的发展时期。沐浴着职业教育发展的春风，全体赤峰建工人肩负着“为了山河更壮美，为了诗意的栖居”的光荣使命，发扬“信念、建设、超越”的学校精神，坚持“面向市场、品牌标准、学术生态、改革推动、借势发展”的学校发展策略，坚定不移搞改革，千方百计谋发展：加强精神引领，实施文化立校坚持全面发展，培养蓝领精英：建设一流团队，打造品牌质量；凸显办学特色，造就职业名校，共同向着全国重点职业学校和北方建筑职业名校的目标迈进，携手创享“尊严、高贵、幸福”的建筑人生。

简介：以建筑业实际工作岗位对人才职业能力的需求为出发点，提出了高职建筑工程技术专业基于能力培养的“0123”模式，以“精识图、能施工、懂预算、会管理”为培养目标，从课程体系的构建、培养模式的改革与实践等方面进行探索和研究。

简介：近年来我国建筑业快速增长，其产值增长迅猛，但普遍出现“科技队伍老化，熟练型技工断档”问题，既懂技术又懂管理的高技能人才严重匮乏。文章对正处于创建示范院校关键时期的延安职业技术学院建筑工程专业进行研究，运用SWOT方法分析该专业的优势、劣势、机会和威胁，并进行改革研究，提出初步方案。

简介：在现实的无线通信中,由于楼宇的设施分布情况不同,原有已固定的外在基站（天线）分布不能满足格局复杂的楼宇的覆盖要求,导致信号质量下降,通信时断时续,无法保证人们的正常通信。为解决这种情况,本文提出室内覆盖系统方案,提升楼宇中的信号质量,保证客户的正常通信。

简介：从今天起，我们要用事件做一些比较复杂的东西，为了避免后期效果不好，需要对要做的东西进行一下大体规划。

简介：高校二级学院文化是基于学校某个学科或专业,在特定的学院范围内表现出来的特征性文化。二级学院文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分。以安阳师范学院建筑工程学院开展学院文化建设的探索与实践为例,从精神文化、物质文化、行为文化、环境文化等方面探究二级学院文化建设的内涵与重点。

简介：文章以培养高素质技能型人才为目标，以建筑工程技术专业第一就业岗位（八大员）的职业需求为导向，介绍了陕西交通职业技术学院建工专业综合实训课程构建的思路、内容以及实践中发现的问题和改进的方法。

简介：＂以提高质量为核心,深化教育教学改革＂是国家骨干高职院校建设的核心内容,而实现这些目标最终要通过专业课程建设来实现。在深化教育教学改革的背景下,究竟怎样建设专业课程？这是国家骨干高职院校建设者所要研究的重大课题。以＂以职业能力本位理念开发的建筑工程技术专业的综合实训课程＂为例,对专业课程开发的原则、流程及主要内容进行一系列研究,为国家骨干高职院校专业课程开发研究提供实践依据。

简介：以传播学为理论基础，分析了地方文献传播系统的传播要素、传播流程、传播特点，构建地方文献传播系统的层次结构，并论述影响地方文献传播效果的因素。

简介：评价问题有些复杂，在许多人印象中，学生评价尤其是学业评价只需要出一份卷子给学生考一考，得到一个结果，评价就算完成。其实根本不是这样，学生评价是个系统：

简介：[中考预测]本专题着重介绍了中国古代兴修的重大水利工程和建筑工程．这些工程在中考时会经常涉及，复习时要注意这方面的知识点。从考查题型上看，以选择题为主，例如，结合“汶川地震”设计情景式选择题，考查都江堰的相关知识。此外．材料题或问答题也占有一定比例，特别是识图题有所侧重。从命题趋势上看，常常联系社会热点“大运河的申遗”来考查大运河的起止点、作用，有时也会综合比较隋朝大运河与元朝大运河的异同点。

简介：功利化的实用写作愈来愈走向程序化的复制粘贴，人与世界社会的心灵感应被缩减至最小．要想真正做到把个体的复杂性、丰富性得以多元化的立体展示，大写作的提出或许不失为一个准确的实破口．