简介：英语中常常用到“Itis／was+被强调部分+that／who…”这种强调句型。这种结构几乎可以强调除谓语动词以外的任何句子成分。学习这种句型，我们应该注意以下几点：

简介：审视《课程标准》所规定的高中数学课程的培养目标，可以发现，《课程标准》将高中数学教育的目标定位为“大众化”教育，其基本关注点在于学生作为社会分子所必须的数学思维和数学素养，在于学生后继学习所必须的数学基础和数学准备．

简介：

简介：一、it引导强调句型,即“It+be+被强调部分+that/who+其它成分”。“it”强调句型,即“Itis/was...who/that/whom...”结构通常用来突出强调句子的某一成分(一般是句子的主语,宾语或状语)。在这个句型中,引导词“it”本身没有实际意义,只是引出被强调的成分,即只用来构成强调句型,但是不能用this或that来代替。

简介：

简介：强调结构由于其实用性强、易与其它句型结合、创新力度大而受到命题者的青睐.本文结合高考试题,对强调结构的常考点进行归纳,希望能帮助同学们攻克这一语法现象.

简介：全球领先的IT产品及解决方案厂商戴尔在北京举行用户解决方案产品暑期发布会宣布进一步巩固和完善业界领先的戴尔IT生态系统．持续为用户打造结合“超前一代技术”与“超强性能”的独特IT体验。会上戴尔发布并展示了包括戴尔灵越游匣7000．戴尔灵越13超薄变形本和Venue7／8Wi—Fi及3G通话版本在内的众多全新用户解决方案产品。发布会后戴尔大中华区产品总监林浩先生．和戴尔公司产品部电脑产品决策总监何晓微博士接受了我们的专访。

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简介：强调句型是高考中的语法项目,很受命题者的青睐.在历届的高考英语中,强调句型都是一个重要的考点,考试命题者以及广大的考生们都十分关注,唯恐有失.本文将就强调句型的考点进行分析.

简介：强调句型是英语中常用的强调手段之一。它可用于书面语，也可用于口语。下面就对这种句型的用法作一阐述，供大家参考。

简介：在交际过程中，为了使自己的思想能被对方充分的理解，必须加强语气，突出重要的内容，增加对比效果与感情色彩，这时就会用到强调。高中阶段主要学习的强调形式就是强调句了。

简介：知道了有关强调句型的基本常识还不能够在各类考试中应对自如，有关它的一些注意点，如果我们掌握了，才能保证在考试中把握更大一些。因此，即使已经知道强调句型的基本用法后，也不妨问问自己——

简介：强调句型在平时的训练中尤其是在高考中一直以来都是考查的重点。其基本结构非常简单，即：“itis（was）＋被强调部分＋that（who）＋句子的其余部分”。强调部分指人时用who或that，指其它成分时，用that，

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简介：强调句是中学英语中一个重要的句型，是人们为了更有效地进行思想交流的重要手段之一。人们在交际过程中，为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解，必须突出重要的内容，这就需要运用强调的手段。它也是高考命题的热点。因此掌握这一结构，把握高考命题特点，有助于更好地运用这一句型。对此本文作如下阐述。

简介：陈老师既是英语老师，又是高一·四班的班主任。有一天他在高一·四班上英语课，讲的是英语强调句型。离下课还差十五分钟时，陈老师说：“同学们，今天的课我已经讲得差不多了，强调句型的结果是：Itis/was+被强调部分+who（用于人）/that（用于人和物）+其它部分。强调句型不但可以强调主语，还可以强调宾语、状语或表语。哦，对了，明天是星期六，我想找四位同学彻底地打扫一下教室，咱们用英语强调句型来布置任务怎么样？”听了老师的话，同学们都兴奋起来；都想看看陈老师的“新花样”。你也一定想知道接下来发生了什么吧？请看——

简介：强调句其实并不难，只要明白其中奥秘所在，一切难题都迎刃而解，请看：

简介：对于what引导的名词性从句（本文简称what从句）,以往我们大多从句法的角度来分析,却没有从语义的角度深入探究.