简介:摘要目的探讨内科教学中案例教学法的教学效果。方法以我校2011级三年农村医学专业的学生为研究对象,随机抽取100人分为两组——实验班和对照班,每组50人,实验班采用病案教学法,对照班采用传统讲授法,由同一个教师担任教学任务,对比分析两组不同的心血管教学法。结果病案教学法在心内科教学效果明显优于传统教学法。结论病案教学更加符合现代教育的主张和医学教学的实际需求,心内科教学中病案教学法值得推广。
简介:日前,在中国的大江南北,掀起了一场"养血热潮",有年过花甲的老人,还有三四十岁的中年人,甚至还有身强力壮的青年人,而最着急,也最积极的就是已经病发冠心病、脑中风和三高症的老人,他们确信这个"养血热潮"是救治心脑血管病的最后一根稻草,因为,这是"中国心脑血管病之父",8代御医传人,连汝安教授用60年临床总结出来的"真理",那么"养血"真的能根治心脑血管病,不复发吗?带着疑问,我们采访当事人--连汝安专家。连汝安是谁?问:各大媒体(包括网络)上说您是御医后代,世代中医,真的如此吗?连教授:确实如此,我的祖先是明代御医连成玉,我是第8代传人,连家自古是中医世家,至今有400多年,媒体上的信息很准确。
简介:摘要在高职护生中实施护理临床见习是对学生的一种临床检验,学生将课堂内学到的知识运用到实践护理中,从而真正地实现理论知识与实践相结合的目的。在见习的过程中,学生通过在临床接触真实的病例或护理服务对象,亲自评估和收集资料,然后结合临床的治疗和护理得出结论,加深和巩固课堂理论知识;同时可以使学生独立分析和解决问题的能力得到锻炼和提高,为毕业实习奠定良好的基础。
简介:摘要病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。在高职护理专业教学中,病理学是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科,本文就更新病理学教学内容着手,改革教学方法、结合临床实践优化病理学课堂教学,旨在提高护理专业病理学教学质量和学生的关键能力及综合素质。
简介:摘要随着现代护理模式的转变,对现代护理人员的知识、技能、心理素质都提出了更高的要求,这就决定了高职护理专业的人才培养,不仅仅是培养护理专业技能,还要重视对护生关键能力的培养。通识教育是培养关键能力的一种途径,本文通过护理关键能力和通识教育的辨析,探讨如何通过通识教育培养高职护生的关键能力。
简介:摘要在护理专业课程中,内科护理学是一门实践性很强的课程,且课程内容是认识疾病、预防和治疗疾病,其学科设立的目的是护理患者,促进患者康复。相较于以往的教育教学模式,组织开展合作性学习可以在培养学生扎实专业知识的同时培养学生较强的动手能力、沟通能力、团队协作能力以及发现、分析和解决问题的能力。这样更能满足社会对人才素质的要求,更能培养出高素质的护理人才。因此,应当注重组织开展合作性学习,提高内科护理学教学实效。