简介:印度思想政治教育是教育行政当局根据政府旨意对全体国民,尤其是青年学生进行符合社会公共价值标准的精神动员和情感组织的行为,包括塑造“印度民族”精神,培育印度国家认同,推行印度式核心价值观,提倡宗教共存,以及开展现代性教育等内容。思想政治教育一方面对于印度国民的道德塑造、思想整合与价值观统一具有重要意义;另一方面,对印度统一民族精神的培育与国家认同的构建也起着促进作用。但由于“一个国家、一个民族”理论的诱导和“印度教至上”在印度政党政治中话语霸权的客观存在,思想政治教育作为印度政府解构和重建社会秩序的一种政治工具,非但不能解决印度错综复杂的民族与宗教问题,反而成为其社会矛盾的催动因素。
简介:流通业对产业结构调整优化具有积极作用。以湖北省流通业为研究对象,引入产业结构优化二维特征,即产业结构合理化和产业结构高级化,选取流通业生产总值比重、流通业从业人数比重以及流通业规模比重作为变量来构建VAR模型,研究后三者对前两者的影响。结果表明,流通业生产总值比重对产业结构合理化具有显著的正冲击,流通业规模比重对产业结构合理化的负冲击持续时间长且效果显著,流通业生产总值比重的冲击对产业结构高级化在较长的时期内呈现出正影响。但是,值得注意的是目前湖北省流通业从业人数比重在促进产业结构优化升级方面的作用尚未发挥,流通业规模比重对产业结构高级化的作用效果还不太明显。
简介:摘要葡萄糖酸钙的合成是高职高专药物化学合成实验之一。在合成中,氧化葡萄糖的氧化剂可有多种选择,布置学生自行查阅文献,设计、实施实验,比较不同氧化剂条件下的实验结果。通过探索式实验的设计与实施来激发学生探索的积极性、提高学生的实验技能、查阅文献的能力以及分析、解决问题的能力。
简介:段玉裁在为《说文解字》作注的同时,也对大徐本反切提出了一些增改意见。其中一些意见,段玉裁用'当(据)某书某某切'形式加以表述,体现了其本人较强的判断意识。本文对《说文解字注》第七、八两篇进行了穷尽式考察,将其中25条例证全部摘出进行分析,揭示了段玉裁据以论证的三个前提和一个推论,并对四者的逻辑关系和逻辑地位作出适当判断。同时,对这些例证的分析,也是为穷尽式梳理段玉裁增改大徐本反切的行为进行的初步探索。
简介:2014年在一大批普通本科高校向应用技术型高校转型发展之际,国务院强调要加强文化素质教育。通过对安徽两所地方应用型高校文化素质教育现状进行考察后发现:文化素质教育课程早已纳入人才培养方案,但设置不尽合理;校园文化活动已有成效,但大都意义不大;社会实践活动有助于提升大学生文化素质,但内容偏少。因此,学校必须高度重视,加强顶层设计;必须着力培养教师,打造核心课程;必须构建高校文化素质教育评价体制,并定期考核。惟有如此,才能保证地方应用型高校扎实有效开展文化素质教育,提升大学生文化素质。