简介：

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简介：摘要：战争中，美军掌握着整个战场的制空权和制海权，实行陆、海、空三军联合作战，在武器装备上占据着绝对优势。在无人看好的情况下，经过两年零9个月的浴血奋战，中国人民志愿军将"联合国军"从鸭绿江边赶回三八线附近，并迫使其签订了停战协议，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。志愿军能够取得胜利的关键原因，迄今为止仍是人们十分关注的重要问题。

简介：1950年6月，朝鲜战争爆发，美同随即打着联合国的旗号武装干涉朝鲜战争并派遣第七舰队入侵台湾海峡。侵朝美军不顾中国政府的多次警告，越过三八线（注：位于朝鲜半岛上北纬38°附近的一条军事分界线。二战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38°线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线。

简介：本文通过对抗美援朝战争爆发前后,周恩来未雨绸缪,运筹帷幄,决策出兵救危,做好志愿军的后勤"部长"等事例的叙述,赞扬周恩来高瞻远瞩、胸怀全局的卓越才能,体现周恩来热爱和平,同时又不惧怕侵略的国际主义思想和英勇无畏的爱国主义精神.

简介：【中考预测】2010年10月25日．是中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年。60年前发生的那场战争．是帝国主义侵略者强加给中国人民的。抗美援朝是一场中国人民必须面对的战争．是一场保家卫国的战争．是一场伟大的胜利之战。预计有关这一事件的史实会是2011年中考考查的重点。

简介：上世纪50年代初．豫剧表演艺术家常香玉为抗美援朝募捐飞机的爱国义举，震撼了亿万炎黄儿女的心，在中华大地上引发了一场波澜壮阔的爱国洪流，鼓舞了一代又一代的爱国志士。

简介：在1950年抗美援朝的一次战斗中,杨根思奉命带一个排扼守阵地,切断美军的退路。杨根思比任何人都更加明白自己脚下这片阵地的重要性,他心里默默想着:“拼死也要完成任务!”

简介：摘要：1950年朝鲜战争爆发后，以美国为首的十六个国家组成“联合国军”悍然出兵朝鲜半岛进行武装干涉，同时不断侵犯新中国的东北边境，新中国成立后虽然经济基础薄弱，但是为维护新中国主权与领土完整，打击帝国主义的侵略，维护世界和平，党中央作出“抗美援朝、保家卫国”的伟大决策。

简介：<正>我们的小学时代是在日机轰炸昆明的年月里度过的。我们在田野中看到过机翼上有红膏药的日本侵略飞机向昆明市投弹的情况,看到过五一路被轰炸后的废墟惨状,从小就尝到了弱国公民的滋味,辽阔的领空竟让日本强盗横冲直撞,毫无自卫的能力!后来昆明出现了“来华助战洋人”。这些洋人在中国领土上任意欺负侮辱中国人,当时的国民党政府只会媚外求援,根本不能保护中国人。对幼时这些惨痛的回忆,时刻激励着我们,立志在长大之后,要为振兴祖国,保卫祖国贡献自己的力量!

简介：摘要：抗美援朝战争的胜利打破了美军不可战胜的神话，维护了新中国的安全与稳定，为国内经济建设创造了稳定的环境，提升了新中国的国际地位与威望，维护了世界和平。因此，在战争期间形成的抗美援朝精神是极其珍贵的精神财富，是激励中华儿女战胜艰难险阻的强大精神力量。在新时代，挖掘抗美援朝精神的内涵与当代价值，对涵养培育社会主义核心价值观、推进社会主义现代化建设有着重要意义。

简介：摘要：抗美援朝战争的胜利打破了美军不可战胜的神话，维护了新中国的安全与稳定，为国内经济建设创造了稳定的环境，提升了新中国的国际地位与威望，维护了世界和平。因此，在战争期间形成的抗美援朝精神是极其珍贵的精神财富，是激励中华儿女战胜艰难险阻的强大精神力量。在新时代，挖掘抗美援朝精神的内涵与当代价值，对涵养培育社会主义核心价值观、推进社会主义现代化建设有着重要意义。

简介：【中考预测】2013年是抗美援朝战争结束60周年。抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，派出志愿军于1950年6月赴朝作战的正义战争。中朝人民并肩作战，经过三年奋战。1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。

简介：随着社会的不断向前发展，历史教学也在不断地进行改革，以适应学生成长的需要，时代发展的步伐，国家建设的需求．教学需要高效，而高效课堂就是要达到一个让教师和学生都在民主氛围、轻松愉快的环境中有效地完成教与学的过程．本人就以《抗美援朝》为例，浅谈对高效课堂的一些理解．高效课堂应该是具有趣味性、开放性，情感性、探究性，能够积极引导学生参与到课堂，注重学生的全面发展，给学生展示自己能力的平台．

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简介：摘要：抗美援朝精神是党和人民在大战中的宝贵遗产，是中华民族力量在大战中智慧的总结，是中华民族精神的重要象征。抗美援朝精神可以极大地促进学校课堂思想政治教育，培养学生坚定的政治立场，鼓励学生健康成长。在思想政治课教学中融入抗美援朝精神，应通过思想政治理论课教学、网络思想政治课教学等方式加以推广，培养肩负中华民族崛起重任的当代新人。

简介：摘要：抗美援朝精神是党和人民在大战中的宝贵遗产，是中华民族力量在大战中智慧的总结，是中华民族精神的重要象征。抗美援朝精神可以极大地促进学校课堂思想政治教育，培养学生坚定的政治立场，鼓励学生健康成长。在思想政治课教学中融入抗美援朝精神，应通过思想政治理论课教学、网络思想政治课教学等方式加以推广，培养肩负中华民族崛起重任的当代新人。

简介：1950年10月7日中午，毛泽东在菊香书屋东厢房设家宴，为即将赴任的中国人民志愿军司令员兼政治委员彭德怀壮行。

简介：摘要：在中国共产党100年的历史中，形成了很多可歌可泣以爱国主义为核心的“红色精神”。红色精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、不断前进的强大精神动力。红色精神是初中思政教育的重要来源，如何将红色精神融入到思政教育中是每个教育工作者需要思考的问题，本文就以抗美援朝精神为例来探究一下。