简介：88岁高龄的齐白石，鉴赏自己年轻时的一幅作品。发现自己画功已大不如前，便每天深夜一笔一笔地练习描红。儿子不解地问：“您早就享有盛名,怎么想起描红这般初级的东西？”他回答：“现在我的声望高。很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。

简介：一天，我和敬人来到人工湖边，敬人说：“人工湖真美，我想仿照《小池塘》写写这个人工湖。”我说：“好啊，你想怎么写？”

简介：活动课上，老师神秘地对大家说：“今天，我们来玩一个游戏——交换本子写字，好吗？同学们一听，就像热油锅里溅了一滴水——炸开了，个个惊讶地问：“为什么啊？”有的同学皱着眉头说：“如果我把别人的本子弄脏了怎么办？”有的同学不情愿地说：“如果别人在我本子上写的太难看了怎么办？”老师说：“现在请大家交换，看谁能在同桌的本子上留下漂亮的字迹。”

简介：

简介：我们发明的“多功能习字捕红板”，灵感来源于练习打字的学习机。它分成三部分：支架、显示屏和单片机。

简介：书法教学进入小学课堂,受到社会各界的欢迎,但也出现了一些问题,主要是教材和师资问题,不少语文教师不擅长毛笔字的书写,对于毛笔字的教学更是没有把握。但我在实际教学中发现,大多数尚未接触毛笔字的小学三年级学生犹如一张白纸,容易培养良好的书写习惯。我国书法的＂先摹后临＂,是行之有效的传统方法。三年级的仿影摹写,主要为四年级的＂临帖＂教学打好用笔和用腕的基础,所以,

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简介：“描红”是儿童学书法的“初级阶段”，如果想在书法上有点名堂的话，习书者还必须脱离字帖，这样才能逐渐创造出自己的风格来。笔者不禁反思起我们目前数学教学中的一些问题来。学生到学校来，诚然是需要接受若干现成的知识，学会老师传授的解题方法，但若止于此，则是远远不够的。在数学教学中如何使学生尽快走出“描红”阶段，就必须教师能在教会知识的同时，刻意培养他们举一反三的能耐，主动探索未知的精神和学会创造、有所发现的本领。

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简介：摘要：不同于汉字书写的横平竖直、方方正正，英文字母，尤其是小写英文字母，笔画形状复杂，曲线变化多样。正是因为英文书写的特殊性，使得学生的英文书写难度较大。要在四线三格上规范、清晰、流畅地书写英文，形成良好的书写习惯并不是一件容易的事情。但现在的英语书写要求逐渐提升，卷面分也占一定的比重，因此，教师要注重英语书写教学，让学生写好英文。