简介：反思性实践是教师对自身的教育作为思考内容，在实践学中对教学行为、方法并因此获得的最终效果进行科学解析的过程。这是教师提升专业能力向“研究型”、“专家型”教师转变的必经途径。在问题——实践——反思的每一个步骤中，始终以“寻找问题——实践尝试——反思调整——优化尝试”的循环方式展开，从而促进教师不断发展，不断进步。因此，反思性实践存在于每一个教学环节与整个教学过程中，被视为“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

简介：

简介：语文教师能言善辩是课堂教学的优势。但不少教师在教学实践中故意炫耀自己的语言能力,整节课滔滔不绝。殊不知教师的言语发挥其实更多地挤占了学生自主体验的空间,学生自身的言语实践就无法得到有效保障。因此阅读教学中,教师应该努力践行简约语言,让阅读教学走出"高耗低效"的怪圈。一、导入简易:紧扣知识生长价值智慧的教师在导入环节要运用自身简要的语言直入主题,揭示内容,创生出积极有效的学习空间,激活学生强烈的阅读期待。例如在教学《爬山虎的脚》一文时,教师就直抒胸臆,进行了这样的教学:

简介：教师本身的发展规划非常重要,教师的综合素质将直接影响到教师所教学生的发展方向。严谨的教师发展规划对今后更好地对学生进行教学有着非常重要的意义。

简介：暑假将至,各地的教师培训即将陆陆续续开始。一个现实的问题又摆在了各级教师培训者的面前,那就是如何增强培训实效性的问题。从本刊本期刊发的通讯《为教师的终身发展服务——湖南省中小学教师发展中心转型发展侧记》中,我们可以看到作为全省教师培训的大本营——湖南省中小学教师发展中心,是如何主动适应新时期教师队伍建设的需要,建立服务于教师终身发展的常态化机制,使培训更有活力、工作更有价值的好做法、好经验。

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简介：摘要良好的沟通是实现管理效果的最佳途径，在幼儿园管理当中，园长与教师沟通的有效性会直接影响其对幼儿园的管理效果。文章先分析了幼儿园园长与教师管理沟通有效性的意义，之后对提升幼儿园管理沟通有效性的具体对策进行探讨。

简介：优秀教师通常能将复杂的内容教得简单易懂，教学效果很好。笔者认为，要成为这样的教师，首先应树立正确的教材观，充分发挥能动性。下面，笔者结合教学案例《数学4》（必修）第一章“1．3．3函数y=Asin（ωx＋φ）的图像”谈谈个人的一些想法，以求教于同行。

简介：摘要课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分，课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂的教学实践，通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题，提出提高课堂提问有效性的途径，以促进师生之间的良好互动，从而提升教学的质量与效果。

简介：采取多例个案定性研究方法探究大学英语教师反思性教学实践。通过分析4位大学英语教师的反思日志及课堂具体表现,归纳出大学英语教师反思性教学实践的主要内容、主要特点,并且指出教学反思对教师专业发展的积极促进作用,以期丰富大学英语教师反思性实践研究成果。

简介：教师培训的实效性是近几年被广泛关注和探讨的问题。本文着重研究影响农村小学英语教师培训实效性的因素,并对其进行分析,提出应对策略,以期进一步完善农村小学英语教师培训,提高培训实效性,促进教师专业化发展。

简介：通过问卷调查、访谈等方式,在充分调研高校教书育人工作存在的问题及教师、学生和辅导员各方对教书育人的期待和现实需要等的基础上,阐述了高校教师教书育人的优势所在,据此分析提出提升高校教师教书育人实效性的有关方法路径,推动师德建设、学生德育工作与第一线课堂教学有机结合,发挥教育教学环节的育人功能,将＂立德树人＂这一根本任务落实到教师＂教书育人＂的工作中,促进学生综合素质全面发展。

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简介：学校考察学生英语水平的方式就是考试,这让很多学生对英语学习丧失了兴趣,英语本来是一门语言的学习,在教学过程中应该多以实践的方式去锻炼学习,学生英语学习的现状也使得教师在教学过程中非常迷茫。反思性教学可以有效地促进教师的专业发展,让教师学会如何反思提高英语的教学质量,文中就初中英语课堂上教师反思性教学实践进行分析与探讨。

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简介：科学区是供幼儿进行自主科学探究活动的场所.科学区不仅能满足幼儿的好奇心,还能发展他们的表现力,从而保持他们的求知欲;不仅解决了幼儿对某一科学现象的暂时困惑,还为入学以后对这些现象的深入学习奠定了感性经验的基础.随着对《3-6岁儿童发展与学习指南》（以下简称《指南》）精神的进一步理解与感悟。

简介：有效的绩效评价制度是岗位聘任制和绩效工资改革成败的关键。高职院校教师绩效评价制度存在制度安排缺失、忽视高职教师的专业性、忽视群体差异、评价指标体系缺乏效度、实施机制缺失等问题，降低了绩效评价的效率，违背了实施绩效评价的初衷。提高高职院校教师绩效评价制度的有效性，应通过确保制度的合法性、兼顾效率与公平、显性指标与隐性指标相结合、健全实施机制等多种措施来进行。

简介：摘要当今社会处于不断发展变化之中，各行各业所需要的人才都需要具备多方面的素质。作为培养人才的教师，更应该具备丰富的知识储备，才能够更好地为学生提供优质全面的教育。所以，作为教师应该重视继续教育的重要意义，不断充实自己，将实践经验与理论知识有机地结合在一起，实现教育的不断优化。本文从世界教育发展趋势、基础教育改革现状、复杂的国际形势以及教师整体现状等方面进行分析，明确小学教师继续教育的必要性。

简介：摘要幼儿教师培训作为幼儿教师发展的重要内容，近年来愈加受到国家和社会的关注。切实做好幼儿园教师培训，不断提升培训质量，不仅能推动教师专业发展，同时也能为幼儿学习和发展提供多元化需求。随着国家幼儿教师培训精神的贯彻落实，各地幼儿园教师培训正如火如荼进行。本文阐述了幼儿园教师培训的意义，并提出提升培训效率的措施。

简介：语文教学的主阵地在课堂，要激活高中语文课堂，关键的一点就是如何提高课堂的艺术性，就是要求教师用创造性的方式、方法，向学生传授知识，从而达到教与学的有效结合、有机统一，本文从常规教学的几个方面，谈谈课堂教学的艺术性。