简介：【摘要】小学音乐作为一门辅助型科目存在于小学生的学习科目中。在某种程度上说，小学音乐是对小学生成长十分有帮助的一门学科。它不仅可以帮助小学生全面地认识什么是音乐，还可以帮助小学生学习更多的音乐知识、学习歌唱等。当现代音乐刚进入我国时，它以学堂乐歌的形式对学生进行教学。早期学堂乐歌是以国外的编曲为基础，由国内人士进行填词。歌词的大部分意思基本是表达对国家大好河山的歌颂、宣传男女平等、反对列强等地先进思想。这在当时起到了一定程度的引导作用，不仅让更多的人乐于去学习音乐，还让更多人从了解音乐的过程中感受其带来的力量。

简介：摘要：随着新课标的不断改革,对小学生的语文学习也提出了更多的要求,其中明确指出要重视学生语文阅读教学,因为阅读教学对小学生的成长和语文素养的提升起着很大作用,并且语文阅读文章中蕴含着许多我国的优秀文化内容,在进行语文阅读教学的同时学习更多的语文知识。另外，语文在小学时期开始就得到了很大的重视，语文这门学科不仅仅是影响语文这门学科的成绩，对其他方面的学习也有很大的影响，小学语文教师要正确认识到这一点，不断对学生进行更加优质的语文教学。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学语文新式阅读课堂教学进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

简介：【摘要】改革不断深入进行，在教学中，愈发重视学生语文综合素质，培养学生创新思维和创新能力，创新教学模式显得更加重要。在小学阶段学生掌握的语文知识更多是一些基础性知识,该阶段是学生为将来漫长学习生涯打下基础的重要时期,因此,小学阶段教学策略要比其他高年级的更具有指导意义。为解决当前课堂中存在的问题，本文对小学语文创新式课堂教学进行探讨。

简介：摘要：与其他学科不同，一直以来，数学都是一门偏理性的学科，更强调理性思维和逻辑思考。这样的学科特点一方面有利于严谨学生的逻辑思维能力，但另一方面，对于现阶段心智正处于发展阶段的小学生而言，数学这一学科不可否认会因其高理性导致其难度较大，同时，繁杂的数学概念或数学原理也会不同程度上降低一些学生的学习热情和兴趣。因此，为了提升学生的数学素养，创新教学理论势在必行，本文也将就如何创新小学数学教学阐述一些看法。

简介：摘要：19世纪末20世纪早期回族新式教育得到了巨大的发展，大体经历了三个阶段：清末是回族教育改革的兴起初创阶段，回族新式学校已经出现，但数量比较少而且基本都集中出现在中国经济文化政治的中心地带；民国初年至五四运动前后是回族新式教育的迅速发展阶段，各地都创办了大量的回族小学，初等教育得到了一定的发展；五四运动至解放前是回族新式教育的艰难推进阶段，初等教育继续发展，但中等教育经历了极大的困难，艰难前进。回族新式教育提高了回族的文化素质，促进了回族与其他民族之间的相互理解和沟通，也为新中国成立后的回族文化教育提供了宝贵的经验，奠定了回族教育思想和人才基础。

简介：摘要：小学音乐是我国音乐教育体系的基础阶段，以培养学生乐感、提升学生鉴赏力为主要教学目的。但当前音乐教学存在的问题，阻碍着学生的有效学习，影响着高效音乐课堂的建构。基于此，文章分析了传统小学音乐课堂存在的问题，并结合新课改倡导的教学模式探究了高效音乐课堂的构建策略，期望在有效教学策略的引导下完成高效音乐课堂的构建。

简介：摘要：初中物理校本课程教学过程当中的创新性构建是十分重要的一个课程目标，随着社会发展，物理学科的重要性也日益突出，这就对初中物理的教学课堂构建提出了更高的要求。而在创新性教学模式的具体实践中，还能够实现初中物理校本课程教学的高效率，更好地推动教育公平在我国现阶段教育领域当中的发展。

简介：摘 要：国家的经济社会不断发展，物质条件不断提升，同时，在文化方面也越来越重视。要想真正的提升文化氛围，文物博物馆的创新管理方式是非常重要的。因为通过文物博物馆的陈列，能更多地了解国家的文化历史以及保存现状，真正地将每个地域不同的文物，通过形象生动的形式展示出来，这需要创新文物博物馆的管理方式，让新型的创新管理方式真正的落实在文物博物馆的管理之中，真正地发挥博物馆的功效，让地域人民更好地享受文物博物馆所带来的精神熏陶和文化内涵提升。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，作为国家课程重要补充的校本课程成为了一线教师们的研究热点。为了充分挖掘学生的个性潜能优势,促进学生的个性全面和谐地发展，提升教师的专业素养和科研能力，彰显学校的办学特色，校本课程的开发与实践研究是有极大价值与意义的。本文立足初中物理学科，对校本课程创新式教学模式的开发与实践进行了一番探究，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要：伴随着高中音乐课程标准的颁布，要求高中音乐教师要培养学生的音乐核心素养，要让学生在鉴赏音乐的过程中感受到音乐的魅力，也要不断提高学生欣赏音乐的能力。在传统的高中音乐课堂上，高中音乐老师会通过多媒体课件展示音乐，然后让学生鉴赏音乐。由于缺乏必要的背景支持，导致很多学生无法理解音乐背后的思想，无法真正的走进音乐作词家的心中。本文以在舞蹈的律动中感受音乐的美为核心进行研究，不断的创新高中音乐鉴赏课堂。

简介：摘 要：大学计算机应用基础课程是国内高等院校面向各专业开设的公共类课程。线上教学和线下教学模式，已被高校广泛的应用到大学计算机应用基础课程的教学中。线上模式关注的是教学资源，线下模式关注的是交互体验，两种模式的应用在实际教学中遇到很多的挑战和问题，并没有达到预期的教学效果。因此，本文提出了一种全新的教学模式ODMO，即Online-Deep Merge-Offline线上与线下深度融合，ODMO强调的是线上线下的深度融合而不是简单应用结合。本文将线上和线下教学模式在课程教学、课程考核和成绩评价方面进行了深度融合，并将该模式引入到大学计算机应用基础的教学实践中。

简介：摘 要：大学计算机应用基础课程是国内高等院校面向各专业开设的公共类课程。线上教学和线下教学模式，已被高校广泛的应用到大学计算机应用基础课程的教学中。线上模式关注的是教学资源，线下模式关注的是交互体验，两种模式的应用在实际教学中遇到很多的挑战和问题，并没有达到预期的教学效果。因此，本文提出了一种全新的教学模式ODMO，即Online-Deep Merge-Offline线上与线下深度融合，ODMO强调的是线上线下的深度融合而不是简单应用结合。本文将线上和线下教学模式在课程教学、课程考核和成绩评价方面进行了深度融合，并将该模式引入到大学计算机应用基础的教学实践中。

简介：

简介：摘 要：数学是中学教学的重要科目之一，中学生的数学成绩也逐步成为家长和教师关注的焦点。学生在解答中学数学题目时，由于题目往往会有部分条件隐藏在题干条件、代数式、基础概念等内容中，学生在做题时很容易漏掉题目中的隐含信息，导致无法得出正确结果。因此，数学解题教学对学生学好初中数学至关重要。数学解题的关键就是根据题干寻找问题突破点,基于此，本文从数学题目的题干阅读为切入点，对中学数学题目的解题方法进行了归纳和总结，希望能够提升学生的做题效率。

简介：[摘要]本文通过擒敌术击打技术的原理，深入分析了技术动作的打击力量、发力特点和训练方法，解决了在训练中技术动作“定位”训练不到位的问题及原因。

简介：摘要：美育作为一种艺术类教育，主要是为了培养和提高学生对自然、社会和艺术美的欣赏能力。在新课程改革的发展背景下，美术课堂教学应从多角度积极创新，紧密结合新课程改革的教学要求，明确初中生素质培养的方向，加强美育，实施多元化的培养措施，促进初中生综合学习素质的提高。

简介：摘要：在学校教育中，家长的参与是不可缺少的，这是因为教师的许多教学策略都需要得到家长的配合，而家长对学生的家庭教育也需要教师提供学生的具体学习状况。因此，教师与学生家长的交流成为了教师管理学生的重要工作之一，当教师与家长之间能够高效、良好地沟通时，教师对学生的教育、家长对学生的教育必然有质的飞升。但同时，教师需要注意与家长沟通时所使用的策略，要注意身份、地点等多方面条件，创造一个良好的沟通环境，顺利地完成与家长的沟通，共同协助学生成为全面发展的优秀人才。

简介：【摘要】疫情下“停课不停学”，线上教学应运而生。学校教育整体从面授教学转向线上教学。但其实线上教学也是时代发展，教育理念变革及用户教育需求升级的必然产物。学校教育整体从面授教学转向知识获取和传授方式、教与学的关系都发生了革命性变化，教师在线上教学中要把握好教学目标，充分利用现代化信息技术多样化教学手段，即以“技”来攻克“数”中的重难点，以“术”促“学”则运用多种教学方法，如“线上打卡”、“推送课例”、“线上分层布置作业”等，授之以渔，把“教”减到最少，把“学”放到最大，以达到最高的学习效率，为线上教学开辟一片新天地。

简介：摘要:女子防身术是一项健身和实用性很强的体育项目，在高中模块教学中开展女子防身术受到广大女生的喜爱。为了进一步提升高中女生的自我防护意识，有计划的开展女子防身术模块教学，从而提高女子防身术的教学水平和教学质量，让女生们通过不断的实践练习来提升格斗技巧与能力。

简介：摘要：小学科学课程标准指出：探究式学习不是一个固定不变的程序，而是一个尊重学生的主动精神，强调师生互动、生生互动的生动过程；在教学过程中，教师也要根据学生和课堂教学的具体情况，及时调整教学策略和内容，确保更好地实现教学目标。而课堂追问恰恰就是深化这个探究过程最好的方式。教师在以问促思，以问促情，以问感悟，循序渐进，由表及里的过程中，可以使学生不仅能说出答案，讲出原因，谈出道理，激发思维，而且还能提高思维和推断能力。它是教学有效的催化剂，更是精准教学的切入点和支撑点。