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简介：“酸,酸死啦……”随着我一声令下,孩子们抢着品尝那些切好摆放在桌面上黄中泛白的柑橘。本以为可以大快朵颐,谁知却是“酸”声一片。看着孩子们的表情,我不禁乐了:多好的表情包呀,脸上写着“无语”“无奈”。我拿出手机,一阵咔嚓声,与手机同步联网的一体机上,呈现出一个个“酸不溜秋”的表情包。“老师,你居然不顾我的感受!”“老师,我的心儿已受伤!”学生纷纷吐苦水。“小雨,来,帮我画个柑橘。”“刷刷刷”,黑板上出现了一个“形象生动”的柑橘,愤愤的小雨还画了几瓣切好的柑橘。

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简介：每天回家看见妈妈辛苦做家务的身影,我心头便涌起一股感激之情,同时也有深深的不安,妈妈实在太累了。于是有一天,一个幻想跳进了我的脑海:我要给妈妈找些多功能的家务机器人。

简介：摘要小学语文是小学教育的基础，而读写是语文教学中的最为两个重要组成部分。它们不是相互独立和区别的，而是相互关联和不可分割的。因此，教师在课堂教学中应注意二者的有机结合。本文结合具体实例，探讨了小学语文教学中阅读与写作教学的有机融合。

简介：摘要当前，学前教育在我国现代教育体系中占据着非常重要的地位。在开展学前教学活动的过程中，幼儿的学习效果与教师所选择的方式之间存在密切的关系。实施趣味化教学已经成为了每个幼儿教师面临的重要课题。幼儿年龄较小，将游戏实际应用于教学当中更能符合其认知能力。本文就幼儿学习与游戏有机结合的策略展开了一系列的浅谈。

简介：有机化学基础是中学化学的重要组成部分，是高考化学试题的必考内容。有些同学认为有机化学规律性强，但有相当一部分同学认为有机化学复杂繁琐，失分现象普遍存在。在此，笔者以高考考点、高考真题为依托，浅谈有机化学高考复习备考策略之紧扣课本。

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简介：摘要数学教学与多媒体有机整合，意义重大，不仅能创设教学情境，激发学生学习兴趣，还能优化教学结构，提高教学效率。但这些效果的实现，需要我们创新二者的整合策略，使其更优化地服务于教学。

简介：摘要进入到新世纪，微机课已经逐渐成为教学当中的主要内容，同时它也是多媒体时代发展的产物，此外对于其它科目的学习还会起到很好的促进作用。特别是在英语教学同它更好地融合之后，使得教学内容和具体表现形式都能够有更加直观的展现，同时还会更好地提升学生之间的英语交际能力，对于提高课堂中学生积极性也会有很大的帮助，增强学生的互动性，使得英语教学能够更加轻松愉快的进行。

简介：摘要：对于小学生来说，由于他们的身心尚未健全，学生对外界事物的认知也不够全面，这就要求老师在教学过程中要充分发挥引导作用，在课堂教学过程中，不仅要带领学生学习书本内容，也要融入一定的德育教育知识。这样才能更好地发挥教育的作用，帮助小学生培养出正确的世界观、人生观和价值观，从而提高学生的思想道德素质，同时对学生良好学习习惯的培养也大有裨益。

简介：【内容摘要】在中学历史教学中教师应明确学科的功能和目标，从历史和历史学科本

简介：摘要信息技术与学科教学整合是教育信息化的核心内容.信息技术与课程资源整合的层面.

简介：摘要当前，以信息技术和网络技术为支撑的多媒体技术已经被充分地运用到了教学领域。特别是在当前随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学工作提出了更高的要求，要想达到新课程改革背景下的教学目标和教学需要，相关教学工作者就必须要寻求新的教学方式方法实施教学。而多媒体是时代发展的产物，更是实现我国教育现代化的重要方法，所以实现多媒体技术与小学数学教学的有机结合是当前小学数学教学工作者需要着重探究的课题之一。因此本篇文章主要针对多媒体技术与小学数学教学的结合进行分析，通过对多媒体技术在小学数学教学中的作用分析，制定出有效的措施，不断地利用多媒体技术，持续推动小学数学教学工作的有效开展。

简介：摘要在语文课程改革的浪潮中，我们既要保质保量完成国家规范性课程的教学任务，又要与时俱进地进行课程改革实验，我们选择了现在开展得如火如荼的群文阅读实验。在尝试中粗浅地收获了群文阅读教学给我们的语文课堂带来的另外一片蓝天。

简介：摘要： 本文主要阐述了在小学语文文字教学中如何让绘画音律融入到学生的学习中，不仅要让学生 了解历史典故，把文字用音律绘画的方式表现出来，还要 让学生 了解文字背后的文化内涵，更近一步地了解了中国传统文化的内涵，对中国文字及历史产生浓厚的兴趣，从而一举多得。

简介：一、选择题(本小题包含5小题,每小题6分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列叙述不正确的是()。A.米酒变酸的过程涉及了氧化反应B.石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的过程C.纤维素乙酸酯、油脂和蛋白质在一定条件都能水解.

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