简介：摘要：目的：探究宫颈癌根治术后尿潴留预防性护理应用效果。方法：选取2022年1月-2022年4月笔者医院实施宫颈癌根治术治疗的60例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组。对照组实施常规护理措施，观察组实施预见性护理措施。比较两组患者术后尿潴留发生率和护理满意度。结果：观察组尿潴留发生率为6.7%，明显低于对照组，X2＝6.1789；观察组护理满意度为96.7％，明显高于对照组，X2＝6.6548，（P＜0.05）。结论：临床上针对宫颈癌根治术患者实施预见性护理可以降低患者术后尿潴留发生率，提高患者护理满意度。预见性护理可以在临床广泛推广开来。

简介：近年媒体和网络上不断爆出的校园欺凌事件,有些施暴者竟然是小学生.有向同学勒索钱物的;有因考试作弊被发现而殴打同学的;有初中生在宿舍虐待侮辱同学,招引社会人员进校施暴的;还多次发生成群女生虐打同学,拍视频传播,手法残忍,令人发指.

简介：地方违规举债问题是政治、经济、社会等多个领域改革未能协调推进的结果虽然中央三令五申、监管问责不断,地方违规举债之风仍未彻底刹住。日前,审计署披露湖南、陕西、黑龙江、广西四省份的四个地区通过各种违规举债方式新增政府隐性债务30亿元。

简介：高校学术不端与学术腐败,备受社会关注.然其看法,却各不相同.本文简释了学术道德失范、学术不端与学术腐败的基本概念;着重揭示了高校学术不端与腐败的种种表现及其危害;明确提出了根治学术不端与腐败,要标本兼治,更要重在治本的对策.

简介：腐败产生的根源既有外因，也有内因，外因只为腐败产生提供了可能和条件。腐败产生的根本原因主要是一些党员干部和公职人员在内在思想上的出现的问题，主要表现在四个方面：一是主仆意识的倒置；二是利益导向的错位；三是自人我格的裂变；四是价值取向的异化，为有效根治腐败，必然以江泽民同志的“以德治国”思想和“七一”讲话为指导，全国贯彻“三个代表”的要求，从严治党，从严治官。

简介：青少年的校园欺凌行为,尤其是集体施暴,是青少年亚文化的一种表达。施暴群体并非与受害人有什么深仇大恨,只是他们通过实施主流社会不允许的违规行为,才能求得群体成员间的心理认同。以上分析并非为暴力行为辩解,这种亚文化心理对于孩子自身发展以及整个社会都会产生负面作用,必须加以矫正。这些孩子缺乏的就是学校、家庭、全社会的接纳,是教育者真心的关爱。

简介：

简介：党的领导干部廉洁从政直接关系到人心向背和党的执政地位的巩固。领导干部做到廉洁自律具体要从以下几个方面去努力：要注重世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观；要加强监督，正确使用好手中权力；要公私分明，把好关口。

简介：随着使用手机的逐步智能化，青少年手机依赖症的出现也越来越多，危害很大，造成青少年手机依赖症的原因也是多方面的，这就需要社会、家庭、学校各个方面的共同努力，这样才能积极有效地防治青少年手机依赖。

简介：高考舞弊发展到如此严重破坏公平的程度，我们不能只说高考的组织和实施存在制度漏洞，而应该深刻反思组织高考实施过程中人的问题。如果不解决人的问题，即便修补了漏洞．舞弊者仍然会想出办法舞弊。随着高考组织实施制度的日益健全．尤其是随着高科技检测识别技术的运用，近年来各地纷纷采取了指纹识别技术、身份证识别仪等身份识别技术．但是高考替考事件依然不断出现。这说明什么？

简介：【摘要】目的：分析护理干预对中耳炎乳突根治术患者术后的影响。方法：选择我院2022年12月—2023年11月期间临床收治的中耳炎患者共计60名，按乳突根治术治疗背景挑选对象。利用随机分组法平均分组，即为常规组、实验组，每组30名。常规组提供基础护理，实验组提供针对性临床护理干预。对比患者舒适度评分、并发症发生率。结果：相较常规组，实验组的舒适度评分更高，P＜0.05。相较常规组，实验组并发症发生率更低，P＜0.05。结论：对中耳炎患者行乳突根治术下落实相应的护理干预能促进患者术后舒适度提升，减少并发症发生，建议应用。

简介：习惯性便秘在老年人当中比较普遍.但长期服用泻药会加重便秘,而且西医对习惯性便秘尚缺乏特效药物.米斛为滋阴之最,其性平和.为此,通过较大样本观察米斛对老年人习惯性便秘之疗效,明确米斛可显著提高病人根治率（P=0.000）,且无毒副作用.发现了一种方便、效果较好的治疗老年人习惯性便秘的新单方.

简介：摘要小学低年级阶段，识字教学始终是重头戏。在现代教育技术日益普及的今天，多媒体识字教学的高效性越来越凸显其优势。笔者认为利用多媒体动画形象、视频再现、方便快捷的优势，可以增强学生的识字记忆，加大识写结合，拓展学生的识字空间，进一步优化低年级识字教学。

简介：

简介：政治信仰动摇是近些年来少数领导干部精神滑波、政治堕落的内在根源，“一切向钱看”是其罪恶之源。但从这一内在根源所引发的哲学思考着．世界观问题则是一个根本问题。这是“三讲”教育必须着重解决的核心问题。文章提出需要抓好四个环节来进行世界观的教育，以此帮助广大领导干部抵御错误的世界观，树立真正科学的正确的世界观和政治信仰，从而卓有成效地提高“三讲”的质量。

简介：

简介：“以人为本”的指导思想要求我们重视并全面理解语文课“人文性”的内涵，明确语文课体现“人文性”的基本途径，从更广阀的角度思考语文课的“人文性”问题。培养学生的语文能力，是语文课“人文性”的题中应有之义，切不可把“人文性”和“工具性”对立起来。基础教育阶段让学生扎扎实实地掌握好语文基础工具，是天经地义功德无量之事。不能把这些基础教育阶段必须打好的基础贬为“纯工具”而给反对掉。如果这样做，真可谓罪莫大焉。

简介：“以人为本”的指导思想要求我们重视并全面理解语文课“人文性”的内涵，明确语文课体现“人文性”的基本途径，从更广阔的角度思考语文课的“人文性”问题。培养学生的语文能力，是语文课“人文性”的题中应有之义，切不可把“人文性”和“工具性”对立起来。基础教育阶段让学生扎扎实实地掌握好语．文基础工具，是天经地义功德无量之事。不能把这些基础教育阶段必须打好的基础贬为“纯工具”而给反对掉。如果这样做，真可谓罪莫大焉。

简介：在具体的民俗文化研究中，可以根据实际情况，归纳出其他的特征。本文仅对民俗文化的地域性、民族性、融合性、封建性加以说明．从而使我们对民俗文化的特征有一个更全面的认识。

简介：站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族性、国家性和世界性属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师＂和而不同＂的立体性角色生存。