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  • 简介:1956年,一位巴西博士从非洲带回47只蜂的蜂后,用于驯化蜂的研究。不料一年后,其中的26只蜂后从实验室里飞跑了。当时,该实验室的人员谁都没有把这当作“事故”,而去追捕那26只蜂。谁料想,这26只非洲

  • 标签: 实验室 非洲 驯化 巴西 事故 仔细观察
  • 简介:诸葛亮为了平定南蛮,南征到云南西洱河,在第四次放回孟获时,孟获逃到秃龙洞,向秃龙大王求援。秃龙大王夸口说,他借助四个泉足以消灭汉军。这四个泉是哑泉、灭泉、黑泉和柔泉。那么这四个令人恐怖的泉究竟是什么呢?确有其事吗?如果真的有,现在还有没有呢?人们通过一系列调查,试图揭开这一谜底。

  • 标签: 恐怖毒 毒泉
  • 简介:  孩子经常接触到的有毒、有害物质  马路上汽车排出的大量废气、含铅气体;孩子书包里含有苯和汞等毒性化学物质的修正液;家中大量的对皮肤及头发等有不同程度侵害的洗洁精;残留在碗、盘子上的洗涤剂;家中的杀虫剂、空气清新剂;家庭装修使用的含有多种有害成分的装饰材料…………

  • 标签: 孩子排毒
  • 简介:考生对于涉及多种反应可能的计算题往往头痛,为什么呢?主要是对反应过程理解得不清楚.如9.3g酒精在16.8gO2中燃烧时生成有CO、CO2、H2O,有些考生认为反应是这样进行的:

  • 标签: 反应过程 反应原理 熟悉 CO2 计算题 H2O
  • 简介:归中反应与歧化反应是两种特殊的氧化还原反应,由于大多数归中反应的氧化产物和还原产物以及歧化反应的氧化剂和还原剂的合一性,使之成为考试的热点。本文以专题复习如下。

  • 标签: 归中反应 歧化反应 高中 化学 解题思路 学习辅导
  • 简介:电极反应是用来准确表示电解质溶液电解时(或原电池放电时),两极生成新的物质这一过程的化学用语;总反应式是用来准确表示电解质溶液电解时(或原电池放电时)生成新的物质这一过程的化学用语。在书写电极反应和总的反应式时两者应互相吻合,并且均应符合离子方程式的书写规则,而事实上无论是中学化学教材或是一些教学用书,

  • 标签: 电极反应 总反应式 中学 化学 书写规则
  • 简介:本文通过对环境激素二恶美的一些基本知识作简单介绍,提醒人们倍加保护环境和保护自己。

  • 标签: 环境激素 二恶英 环境保护
  • 简介:化学的研究重点是物质的化学变化,对化学反应进行合理分类是研究化学的前提.在初中阶段我们根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少将化学反应划分为四种基本类型:化合、分解、置换、复分解.从微观上来看,这种划分还停留在原子、分子的水平上,未能更深入地揭示化学反应的本质,又由于原子结合形式的多样性,使得四种基本类型不能概括所有的化学反应,即使是初中化学常见的

  • 标签: 分类反应 化学反应分类 反应关系
  • 简介:氧化还原反应是化学反应的一种重要类型,无论是有机物或无机物的氧化还原反应都是十分重要的,在生产上有着广泛的用途。但由于无机物和有机物的本性有所差异,因而二者的氧化还原反应在某些方面也有一定的差别。一、有机氧化—还原反应的判断由于有机物多为共价化合物,主要元素反应前后化合价并无变化,因此不能用化合价的

  • 标签: 还原反应 氧化数 共价化合物 氧化反应 前后化 半反应
  • 简介:铝能与酸及强碱溶液反应,这是我们熟悉的,但能否与弱碱(如氨水)反应呢?若能反应,产物又是什么呢?是H2、Al(OH)3还是H2、AlO2^-?本文对此作了探讨,以求教于同行。

  • 标签: 氨水 碱溶液 化学反应 中学 化学
  • 简介:<正>银镜反应是中师《化学》有机部分的一个重要演示实验,为了取得好的效果,可作如下改进:1.在配制银氨溶液之前,先将2%的氨水试剂瓶中加入4~5滴5%的NaOH溶液。2.在盛有2~3m12%的AgNO3溶液(现配且不能有颗粒)的试管中,逐渐滴入试剂瓶中2%的氨水,产生黄褐色沉淀,继续滴加氨水,直到沉淀恰好溶解为止。

  • 标签: 银镜反应 演示实验 银氨溶液 试剂瓶 氨水 改进
  • 简介:在有机化学中,Diels—Alder反应是一重要的反应,该反应看上去很简单,但目前仍有一些问题值得研究。本文根据部分教材出现的问题及取代基对反应活性、产物的结构等影响进行讨论。

  • 标签: Diels—Alde反应 前线轨道理论 取代基 轨道次级作用
  • 简介:氧化—还原反应是中学化学教材中的一类重要的化学反应,其原理在国民经济各个领域中都有广泛应用。教学难度大,笔者从微观和宏观两领域架设教学桥梁,寻觅关系,揭示其原理和表质,归纳出概念,收到良好的教学效果—不仅有利于学生从正面接受知识(如何判断一个化学反应是否是氧化—还原反应;如何判断氧化—还原反应中的氧化荆、还原剂和其表现的氧化性、

  • 标签: 氧化一还原反应 教学探讨 化学反应 还原性 化学教材 教学效果
  • 简介:回顾十多年的全国高考化学试题,离子反应一直是高考的重点,其中判断离子方程式正误、离子能否在溶液中大量共存,可称得上是高考题中的“常青树”,从1992年高考至2005年高考(除2002年外),上面两个类型的题目至少要考一道,并且一些重要的离子反应方程式在历年考卷中多次出现,判断离子在溶液中能否大量共存的题目中,一些重要离子重现率要高,同学们复习时应注意这些特点,把握住重中之重,展望未来高考,离子反应方程式、离子能否在溶液中大量共存,成为必考题更在情理之中,因为离子反应与工农业生产、日常生活、科学实验有密切联系,它们之间的融合会成为今后命题的热点,随着人类社会的进步,环境问题越来越受到重视,污水中的离子反应担负着变废为宝的重担,必将在理科综合考试中担当重要角色,因此同学们复习时,要特别重视这些热点内容,现将上面两个热点题型的解题方法作一分析总结.

  • 标签: 离子反应方程式 高考 化学 题型 理科综合考试 解题方法