简介：中国共产党历来都高度重视我国的民族问题和民族工作,把民族问题看作是关系到党和国家前途命运的重大问题。从我国解决民族问题的经验和当代国际上民族问题的势态看，民族问题在整个社会发展过程中，具有长期性、重要性、复杂性、普遍性和敏感性的特点。

简介：在处理民族问题时，不可能有什么纯粹的文化主义政策。因为。当统治民族意识到文化政策的意义并开始推行逸一政策的时候。这种文化主义的政策已经成为民族主义的政治化政策的有机组成部分。我们应该总结和发扬中国共产党在民族问题上的宝贵经验，坚决贯彻藩实党的民族理论和各项民族政策，继续完善《民族区域自治法》，尽快出台《自治每例》。以进一步完善作为固家基本政治制度之一的民族区域自治制度。而不应该在“蔓固模式”的引进上下工夫。

简介：老挝是一个多民族国家，由于划分与识别标准不同，老挝至今还没有精确的民族数目。在老挝的各个民族中，佬族是人口的主体民族。历史上，老挝民族不平等和民族矛盾问题由来已久，后被西方殖民者加以利用，民族矛盾进一步加剧。1975年前后，老挝党和政府采取民族融合的民族政策。经过30多年的发展，老挝的民族政策虽然取得了一些成绩，但实现民族融合的道路任重而道远。

简介：从19世纪前半期开始，古罗斯民族问题受到了国外，特别是俄罗斯学术界的广泛关注。按照研究者研究的主体思路可将古罗斯民族问题研究的过程分为三个不同的历史时期。尽管在每个不同的时期，学者们所关注的焦点不同，但对于本研究课题而言都只是从不同的角度在不断地深化认识，对我们全面把握该问题提供了必要的参考和依据。

简介：作为君主立宪派的中坚，杨度对清末民族问题有比较系统的认识，并曾以民族问题向革命派发难，宣传君主立宪。杨度对清末民族问题的认识包括三个要点：一、蒙、回、藏等族因国民程度低下而极易分裂，从而导致瓜分亡国；二、满汉矛盾起因于清朝统治政策的失误和满汉之间的双重误解；三、驳斥革命派的“亡国”论和“排满”论，进而得出中国只可行君主立宪而不可行民主共和。本文对上述观点的得先进行了评议，提出了作者自己的看法。

简介：巴尔干,素有“火药桶”之称。中世纪迁徙到巴尔干南部的斯拉夫人分裂成政治、经济、文化差异很大的几个民族。东西方帝国之间的仇杀,造成各民族间难以化解的仇怨。二战后,以铁托为首的南共建立统一的南斯拉夫,但民族矛盾并未消除。铁托去世后,因国际环境的变迁,国内形势的恶化,南联邦最终解体。

简介：南共联盟执政期间在民族问题上的主要失误表现在：一是民族分权自治的联邦制为民族主义活动提供了较为宽松的政治环境；二足以妥协让步为特征的民族政策的偏颇和疏漏，使民族主义不断获得新的活动空间；三是由党、军队和领袖三者所构成的联邦稳定机制自身因过度分权、党的联邦化等原因而动摇，难以有效抵御民族分离主义的冲击和维护联邦统一与稳定。这些失误使各种民族主义悄绪得以存在、发展和膨胀，民族对立逐步发展、加剧，导致冲突。

简介：邓小平在新时期关于民族问题的论述，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。文章谈到其中的几个观点：一、民族区域自治制度适合中国的情况；二、巩固和完善民族区域自治制度；三、实现各民族的共同繁荣与发展。它对马列主义、毛泽东思想的民族理论宝库增添了新的内容，而且正在指导着我国各民族沿着建设有中国特色的社会主义道路前进

简介：当今世界范围解决民族问题大致有两种方式,一类是把民族问题作为文化问题来解决,另一类是当做社会问题来处理。前者基于争取身份承认的政治诉求,后者基于不平等的政治经济制度诉求,通过比较两种民族政策的历史过程,阐述政治经济诉求与文化诉求之间的关系,有利于进一步澄清民族问题的本质。

简介：民族问题是新疆在西部大开发中应该处理好的重大社会问题.为此,文章从民族问题区域比较的新视角,比较全面地阐述了新疆民族问题的突出特点,进而对新疆在西部开发中有针对性地认识、思考和处理好民族问题进行了探讨.

简介：1993年的高考试卷中,出了这样一道问答题:"宋代文人刘迎在诗中写道:‘迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商。什么叫‘榷场’?举例说明榷场的作用。试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象。"当时不少考生在这道试题面前,"丈二和尚摸不着头脑",不知怎么回答才好。前两问还能根据课本上的东西答一些。但第三问除了答"民族友好,"就觉得没有什么话好说了。这暴露出我们的学生运用马克

简介：民族问题是构建和谐社会的重要问题。一千多年来福建穆斯林融入本土社会，与周边族群相融共生，成为民族和谐相处的一个典型实例。

简介：习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话立意高远,博大精深,涵盖了民族问题和民族工作的所有重大方面,体现了历史和现实的映照、国内和国际的对比、方向和道路的把握、制度和法律的原则、政策和实践的重点。一定要认真学习和贯彻习近平总书记讲话精神,要领会精神实质、把握精髓,切实把思想和行动统一到中央关于民族工作的重大决策部署上来,我们一定要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,坚定不移地走中国特色解决民族问题的正确道路,实现民族地区全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：民族精神的研究有2种不同的层次,一种把某种民族精神作为文化的历史事实来考察,另一种则探寻这种民族精神包蕴的价值意义。民族精神在本质上是符号化的意句价值建构活动,它在一个民族生命的当下历史时间的延续性中才能实现。民族精神是由文化传递下来的,文化符号作为媒介,使过去和现在融为一体。每一民族的民族精神都有起源的历史和发生的过程。民族精神是一个跨学科的范畴,可以从文化学、伦理学、历史学、哲学等学科的意义上理解它。

简介：摘要：从生理学角度对民族女高音喉位稳定的重要意义进行了原理性阐释。针对民族女高音训练的不同阶段，总结梳理了因喉位不稳而引起各类问题，并探究其具体成因。针对喉位不稳问题，提出了合理运用歌唱“支点”理论、正确地咬字吐字、有效控制气息及情绪等解决方法。

简介：在我国古代历史上,有许多少数民族建立的朝代,除元、清两朝为全国统一政权外,其余则是割据性政权。这些少数民族政权为维护本民族的特权,大多实行了民族统治,在官制方面表现得尤为突出。下面仅就辽、元、清三个朝代官制中的民族歧视问题作一简述。一、实行“一国两制”的?..

简介：民族大学较其它大学而言，有一定的特殊性，尤其是位于少数民族聚居的地方，民族院校的特殊性便更加突出，那么大学的班主任和辅导员对于学生管理问题就存在着一些新的问题、新的矛盾，这就要求管理学生的教师要在矛盾暴露之前及时地去制止、遏制矛盾，以免造成更大的不良影响。所以这就要求班主任和辅导员不能再沿用传统的管理方法和模式去实施自己的工作，而是要开阔自己的管理思路，运用新的模式和手段确保以人为本的管理理念来实施新的管理办法。

简介：实践教学是提高民族理论与民族政策课教学实效性的重要途径。近年来,各民族院校在该课程实践教学方面进行了一系列有益探索,但存在的问题也应引起重视并加以解决。为提高民族理论与民族政策的实效性及其教学质量,应进一步完善实践教学内容,采取有效的教学方式,改进考试评价方法,加强教学经费投入和实践教学基地建设等。

简介：内容提要：省委、省政府历来高度重视民族团结进步事业,始终把它作为关乎全局的大事来抓.从2003年以来,连续10年在全省开展民族团结进步创建活动,取得了显著成效.这次民族团结进步先进区创建,它既是对我省多年来民族团结进步创建活动的有效承接,又是在新的历史起点上推动民族团结进步事业的重大创新,标志着我省民族团结进步事业迈入了新的历史阶段.而民族法治建设在这一阶段的作用尤为显著,本文主要就我省民族法治建设问题进行阐述.

简介：内蒙古自治区成立已经四十年了。她的成立“标志着党关于推行民族区域自治的政策胜利地经受了实践的检验而进入了成熟阶段”。在欢庆我国第一个自治区成立四十周年的时候,我们认真总结实行民族区域自治的经验教训,探讨自治机关民族化这个一直为人们所关注的重大理论问题和实践问题,不无极端重要的现实意义。一、问题的提出民族区域自治政策是中国共产党解决我国民族问题的基本政策。实践已经并将继续证明:民族区域自治是解决我国民族问题的唯一正确的制度。正因为如此,邓小平同志才在《党和国家领导制度的改革》一文中告诫我们全党:“要使各民族真正实行民族区域自治”。我国的民族区域自治“基本问题有两个,一个叫民族化,一个叫自治权”,有了这