简介：春节快到了，每年到了这个时候．我们家都要准备（zhǚnbèi）些年货（niánhuò），有香肠、腊（là）肉、腌（yān）鸡等。今天是星期天，奶奶说要开始灌香肠了。我兴奋极（jí）了．因为我最喜欢吃香肠。

简介：准备学生分组实验时向试剂瓶里灌注液体，手工一个一个地灌费力费时，不可能象啤酒厂灌瓶机的流水线那样快速。能不能设计一个便于操作、省力省时的灌瓶器呢?根据这一思路，我设计了一种手式(或称香蕉式)的灌瓶器，可一次同时灌数个试剂瓶。

简介：光阴似箭,一转眼我们就上四年级了。虽然学习生活非常忙碌,但我还是觉得快乐如影随形,因为我们班有许多“神人”与我相伴。“考神”“胡承希100分……”张老师在公布期中考试成绩。回头看看胡承希,他一脸平静。也是啊,拿100分对他来说就是家常便饭!我嘀咕着：“这个‘阿里胡胡’简直就是个‘考神’,毫无悬念,每次都考100分。”有人羡慕地说：“他的脑袋到底是怎么长的？如果我是他就好了!

简介：一个剧作家交给著名影星凯仑小姐一个剧本。凯仑小姐看后,便马上坐下来给这位剧作家写信:"亲爱的皮特先生,感谢你送

简介：遇到奥利维亚的时候，他还只是一个刚刚步入文学殿堂的毛头小子，马克·吐温对于外界来说，仅仅是个名不见经传的代号而已。七年船员生活的经历让他染上了吸烟酗酒说粗话的陋习。而出身豪门举止优雅的奥利维亚最讨厌的便是这些。一个人的出身无法改变，后天的生活习惯却可以慢慢培养走向趋同。为了缩小与奥利维亚的差距，在追求爱情的道路上，他可谓是煞费苦心，他戒烟戒酒，甚至放下男人的尊严故意出丑以获得与奥利维亚相处的时刻。

简介：当老师的可能都曾有过这样的心态(或经历)：在课堂上总怕耽误了学生，便用尽自己的全力大讲特讲，可以说是谆谆教导、苦口婆心，常常是从上课讲到下课还是意犹未尽，但是学生往往并不买你的账，依然我行我素、东张西望、调皮捣蛋。现在想来，那可是真正的“满堂灌”啊。无论自己怎样卖命，学生各方

简介：摘要：幼儿园开展篮球活动对幼儿身心全方面发展有着非常大的作用，但在日常的篮球活动中，由于篮球活动形式单一、趣味性不强以及过度重视篮球技巧等原因，使大班幼儿对篮球活动逐渐失去兴趣。

简介：

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简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:去年春节,我可谓是“收获满满”——因为我收到了很多利是封,而且所有的利是封都很好看。其中有三封简直令我爱不释手。

简介：

简介：如今,我沉默着,微笑着,沉默掉很多事情,也笑掉很多事情。我永远认为爱是具有不可重复性的,一个爱与一个爱不同。那时,我那样爱着一个男人,他那可怜的身体啊,如今我提起他的身体用可怜这个词,就是那样的一个身体在青葱岁月里将我的身体点石成金。甚至在和他的第一个夜晚里,我看到有白色的光环在那间暗厄的一室一厅的房子闪烁,如今想起,他一步一步走近,真是一步一枯荣。

简介：说起写作，21年前的一段往事让我至今记忆犹新。

简介：《人民文学》主办中国校园文学首届“新人杯”作文大赛圆满结束。本次大赛历时四个月,参赛稿件近二十万份,参赛地区遍及全国三十多个省、市、自治区,创下了同类大赛的多项记录。获奖名单,已在本刊2005年第5期公布。自本期开始,本刊开设“首届新人杯征文作品选登”专栏,陆续发表优秀获奖作品。

简介：亲爱的爸爸妈妈:你们好!哈哈,意外吧,女儿会给你们写信。爸爸、妈妈,虽然我们天天都在一起,可女儿心中却有许多话不敢当面告诉你们,所以,这次就借写信的机会向你们倾诉。爸爸,我知道,与千千万万个父亲相比,您是渺小的。但在我心中,您却是棵高大的树,稳稳地屹立在我心头。您是位慈爱的父亲,您头

简介：编辑部的叔叔阿姨们：你们好！

简介：摘要近年来，随着新课程改革的深入开展，新的教学模式不断涌现。如杜郎口的“三三六”自主学习的高效课堂模式；洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式，等等。在全国不断推广，好多学校在此基础上都有了自己的教学模式。新的教学模式，与传统的满堂灌的教学模式相比，显然有很多优越之处，重点是突显了“以教师为主导，以学生为主体”的教学宗旨，课堂上调动了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力，为学生养成终身学习的习惯奠定了基础。同时也培养了团队意识，同学之间合作探究，相互激励，共同进步。但是，通过听课和与学生家长的座谈，我们发现，在新的教学模式下，一些老师对新的教学模式理解得不够深入透彻，对新的教学理念掌握得不够全面。

简介：这个世界上存在着太多的假象，一不留神，我们就会落入一个精心构造的陷阱。孟婆的传说就是一个陷阱。据说，阴问的鬼魂在投生之前都要在孟婆那里喝一碗汤，这碗汤能令他忘却前生，转世投胎。这个神话千百年来被无数人深信不疑，多少个在阳间饱受苦难的灵魂，毫不犹豫地将那碗汤一饮而尽，为的是迎来一个崭新的人生。可是谁又能知道，下一步迎接他们的却是一个惊天大阴谋呢？

简介：摘要《指南》指出,音乐教育要选择幼儿感兴趣的事物,带给他们丰富的感性经验和情感体验。依据幼儿认知特点实施生活化的音乐教育,培养幼儿对音乐的学习兴趣,促进幼儿全面健康地发展。

简介：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”长期以来，由于学生生活范围狭窄，活动单调，写出来的作文存在着“千人一面”、公式化、套路化的弊病，缺乏新意。作为一线的语文教师，有责任引领学生飞出单一、封闭的生活、学习场所，去接触自然、社会，在广阔的天地中学习写作。充分利用城乡丰富的学习资源，寻找写作的源头活水，从不同层面展现生活，写出个性化的作文。将写作与生活紧密结合，体现时代特色，为小学作文教学探索一条新途径。