简介：

简介：案例概述一、学习目标的确定这部分知识是人教版必修一第二章第一节《冷热不均引起大气运动》的第二框题内容,结合课程标准、学情分析、教材分析确定的学习目标二、教学设计1.采用的是翻转课堂教学2.自学质疑阶段设置任务目标一能够绘制热力环流图,比较不同地点气压值的高低,说出大气热力环流的形成原理。通过【实验观察】让学生观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的,再小跨度,密集设问,从学生学习思维进阶的角度设问帮助学生总结热力环流的形成过

简介：工程热力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。其具有理论逻辑性强、工程应用性强、概念抽象等特点,是一门较难学的课程。文章结合专业特点,通过课程教学改革实践,探讨较为有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。

简介：热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动最简单的形式,是气候形成的基础。学习热力环流,我们会遇到哪些阻力呢?又应该如何解决阻力呢?我们通过案例来探究一下。

简介：文章依据统计热力学的基本原理,推导出了热力学三定律的数学表达式,并从微观的角度,对热力学三定律作了进一步的阐释.

简介：1．《小王子》[法]安托万·德·圣埃克苏佩里著马振聘译内容简介小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花，但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了邀游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。

简介：教学内容湘教版高一（必修一）第二章第三节第二课时教学目标知识与技能：1．掌握热力环流的概念，熟悉热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。

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简介：在工程热力学课程的教学改革实践中,通过创造探索性的教学模式,运用现代化教学工具及手段,在一定范围内实施双语教学,加强课程的实验和实践环节,为学生搭建了良好的学习平台,教学效果明显提高。

简介：摘要：“工程热力学”是一门非常重要的专业基础课，课程的“绪论”部分是这门课程的第一节课，也是实现后续课程内容有效教学的第一步。“工程热力学”的绪论部分内含能源及热能利用、能量转换的特点、工程热力学的研究对象及主要内容、热力学的发展简史、热力学的研究方法五方面的主要内容。通过绪论部分教学内容的设计，打破学生对于认为本课程难度大的固有印象，为同学们打开学习“工程热力学”这门课程的大门。

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简介：1．臭氧层：平流层中的臭氧层．可以保护地球上的生物免受过多的紫外线伤害，被誉为“地球生命的保护伞”。臭氧能大量吸收太阳辐射中的紫外线．使得大气能量增加、气温升高。

简介：摘要：热力环流是大气运动最简单的形式，在自然地理中有着举足轻重的作用。大气运动中的热力环流，是大气运动最基本的状态，理解太阳辐射在纬度间的分布不均是大气运动的根本原因．同时，热力环流是自然界中一种常见的地理现象，很多现象的发生都与它有关，这就为实验的开展提供了良好的素材。

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简介：摘要： 化工热力学作为化学工程的基础学科和重要分支，一直以来成为化学工程与工艺专业的本科、研究生阶段的必修课程。它前承物理化学、高等数学和计算机在化工中的应用，后启分离工程、反应工程和化工设计等课程，在工程化教育的实施过程中担负着重要使命。该课程的核心任务在于，培养学生在化工技术领域利用热力学基本原理来解决相关实际问题的能力。结合化工热力学课程教学的改革实践，提出针对应用技术型本科生化工热力学课程教学的特点和方法，希望能为应用技术型高校课程教学和改革提供借鉴和思考，达到因材施教的目的。

简介：给出了光子气体的定义，指出了光子气体与普通气体之间存在的差异，求出了光子气体的内能、压强、热容量和熵等热力学特征函数。

简介：本文阐述了直线内插法的基本原理及计算方法,并结合工程热力学课程中的例题来说明直线内插法在工程热力学课程中的具体应用,并总结归纳了直线内插法应用时应注意的问题,这为工程热力学课程中涉及直线内插法计算某些参数提供了方便,为教师的教和学生的学提供了有益参考。

简介：讨论了磁介质的四个热力学微分方程，磁介质的十二个偏微商公式和磁介质的十二个麦克斯韦关系，磁致伸缩效应与压磁效应的关系，磁热效应与热磁效应的关系，绝热去磁致冷效应，定磁场热容量与定磁矩热容量的关系。