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双减政策下小学语文作业留置策略

作者：谢小琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-05
出处：《教学与研究》 2022年第10期
机构：重庆市开州区临江镇中心小学 405408

简介：摘要：在双减政策背景下，小学作业留置现象成为新课改备受关注的问题。对于小学语文来说，作业留置已经在许多小学成为常见现象，为了解决这一问题，必须引起教育部和学校的重视，改变教师教学观念减少学生排斥心理，展现出趣味性作业留置现象，有利于学生快速完成作业。基于此，本文围绕双减政策下小学语文作业留置策略进行探究。
标签：双减小学语文作业留置策略

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静脉留置针穿刺的临床实践研究

作者：洪爱蓉林峰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-05
出处：《中国教师》 2022年第10期
机构：鄂州职业大学 436000

简介：【摘要】临床上静脉留置针的应用是一项新的护理技术操作，而且应用越来越广泛。影响静脉留置针穿刺的因素有环境因素、患者因素、质量因素、条件因素等。本研究通过静脉留置针穿刺的临床实践研究改良进针角度、持针方式、利用输液器内负压等方法进行静脉穿刺，明显地减轻患者的疼痛程度，且皮肤损伤小，同时提高穿刺成功率。
标签：静脉留置针临床实践

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儿科护理中小儿静脉留置针置入长度与外套管根部打折率的关系研究

作者：刘廷杨，尉海龙，杨和香，姜自绘*
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-21
出处：《教育学文摘》 2022年第11期
机构：山东英才学院，山东省济南市，250000

简介：摘要：目的：研究小儿静脉留置针置入长度与外套管根部打折率的关系，旨在提高医护人员的工作效率和减轻患儿及家属的身心痛苦。方法将某院儿科选取的住院患儿纳为研究对象，均为首次实施静脉留置针置管且穿刺一次性成功患儿，总计200例，病例收集时间为2021年6月至2022年6月，进行实验比对，将针头不完全插入儿科静脉可以有效降低与针头座相连的针头套管部分的收缩率，延长针头保留时间。
标签：儿科静脉留置针置入长度

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