简介:【摘要】目前,在美术教学中美术工作室这种方式越来越受到欢迎。通过组建美术工作室,由富有经验的教师或美术创作者主持,营造出浓郁的艺术氛围,策划了形式多样的教研培训活动,打造不同的特色或特长,促进美术教学活动的完成或创造更好的美术作品。本文全面考察海南省几个有特色美术工作室,探究美术工作室的研究方向、研究流程和培训模式等内容。
简介:摘要:幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。幼小衔接是孩子的必经之路,也是孩子性格养成的重要阶段,《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的科学衔接。要正确引导孩子,给孩子以积极的影响,尊重孩子的年龄特点,让孩子在面对即将到来的小学生活时,能够不害怕,不担忧,顺利从幼儿园过渡到小学,愉快适应小学生活,促进幼儿身心全面和谐发展。
简介:摘要:初中阶段的学生处于成长的关键期,这一阶段的学生认知能力已经有了一定的成长,但在自我管理方面仍然稍显不足。初中班主任作为管理学生指导学生进步的主要角色,应当致力于建立初中阶段学生成长的高效机制,为学生的未来的学习和发展打下基础。本文从初中班主任管理工作的现状出发,重点初中班主任工作存在的两个不足,进而提出了初中班主任工作过程中工作技巧提升的几点意见,以此来帮助初中阶段的教育工作者来改善管理工作。
简介:摘要:党的十九届四中全会对构建服务全民终身学习的教育体系做了战略部署,其中,重点强调要“全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,聚焦办好人民满意的教育,完善立德树人体制机制,深化教育领域综合改革,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在我国高等教育发展中,高校党建工作作为党的基层建设中的重要内容,在高校思想政治教育中有着重要意义,新的时代背景下,加强高校学生管理工作顺应了教育体制深化改革的趋势。高校作为推进主流意识形态工作的重要阵地,必须加强高校党建工作,突显其在学生管理工作中的教育和培养作用,如何履行好思想宣传工作的使命,将立德树人与党建工作相结合、提高学生管理工作实效性和教育质量是高校育人工作的重要内容。
简介:【摘要】教学质量,德育先行。班主任作为一个班级的管理者,责任更重于其他教师的教师,在班级的管理中,在更应该体现其爱心和责任。
简介:【摘要】班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁及纽带。一个班级的学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,所以说班主任肩负着非常艰巨而又光荣的历史使命。