简介:摘要随着我国教学体制的不断深化与改革,教科研工作受到越来越多的重视。教科研究是振兴学校、发展教育的关键环节,因此,探寻科学合理的基层教科室管理方法就显得尤为重要。
简介:教科室作为中小学的一个重要部门,它的功能主要是发展学校、成长师生。教科室主任是学校教科研工作的领头羊和操盘手,教科室主任的教科研素质直接决定学校教科研工作的格局。教科室主任在工作中要将科研的前瞻性、求真性与服务性有机地结合起来。
基层教科室管理的困难和应对策略
教科室主任课题素养的三个“一”