简介:摘要目前,网络教育成为教育信息化的重要发展方向,加快信息化建设是课改的必然要求。山东省淄博市临淄区第二中学在实践研究的过程中逐步形成了基于Web自适应测评系统的“六三一”高效教学模式,大大提高了课堂教学效率和师生的信息化素养。
简介:摘要目前,大型火电厂的辅助系统建立辅控网已经成为必然趋势。以往各辅助系统多采用可编程逻辑控制器(PLC)或集散控制系统(DCS)与上位机相结合的监控模式,有各自的控制室和生产运行人员。这种传统的、分散型的监控模式,造成设备和人员的重复配置,不利于集中管理和提高劳动生产率,而随着电力体制改革的深入,各发电厂商之间竞争的核心就是降低发电成本和提高劳动生产率;与此同时,辅助系统与电厂生产过程密切相关,它们的有效运行是保证机组稳发满发的重要条件。因此,如何可靠、有效地对辅助系统进行监控十分重要。随着发电厂控制领域自动化水平的不断提高、工业计算机网络通讯技术的不断进步,有效解决辅助系统的集中控制已成为可能。利用先进的计算机技术、网络技术,将相互独立的各个辅助系统实现集中监控或相对集中监控,实现辅助控制系统无人值班化或少人值班,不仅可以提高辅助系统的控制水平,减少设备故障率,而且可以大量减少运行、维护人员,大幅度提高劳动生产率,也是电厂消除自动化"孤岛"现象,实现管控一体化的前提和基础。
简介:目的:探讨教师支持在受艾滋病影响儿童心理韧性对学校适应和学习成绩影响过程中所起的作用。方法:采用方便取样的方法,向27所受艾滋病影响严重的学校发放调查问卷250份,采用青少年心理韧性量表、教师支持量表、学校适应量表和自评学生成绩对研究对象进行调查。结果:心理韧性对学校适应(β=0.218,p<0.05)和学习成绩(β=0.290,p<0.01)均有显著的正向预测作用;教师支持对心理韧性影响学习成绩的关系具有正向的调节作用(β=0.147,p<0.05),而对心理韧性影响学校适应的调节作用不显著。结论:提高受艾滋病影响儿童的心理韧性水平能够显著提高其学校适应能力和学习成绩,教师对儿童的支持能够加强心理韧性对学习成绩的影响效果。
简介:对虾是现代生活中重要的水产品,随着养殖规模和密度的增加,对虾疾病也愈发严重,造成了不可估量的经济损失.因此,对虾的免疫系统及其调控机制一直是人们关注和研究的重点.与脊椎动物不同,对虾拥有完善的非特异性免疫系统,主要包括细胞免疫和体液免疫两个体系.当感受到外来物入侵以后,对虾会立刻启动相关的免疫级联反应,一方面触发细胞免疫系统,包括血细胞的吞噬、包掩和凝集等免疫反应;另一方面也会诱发体液免疫系统,包括血淋巴或体液中酶(如溶菌酶、酚氧化酶、超氧化物歧化酶等)、免疫因子(如凝集素、溶血素等)以及调节因子(如酚氧化酶原激活系统等)的防御功能.针对对虾的免疫系统及其调控机制进行了概述,以期为对虾养殖业的病害防治研究提供参考.
简介:摘要水泥厂的皮带运输系统由于采用传统继电控制系统,故障率大,维修不便。采用了PLC与变频器结合的控制方案来替代继电控制系统,运行结果证明重建后的系统稳定可靠,故障率降低,有效地降低企业故障成本,提高了企业经济效益。
简介:这是教育史上一个非常经典的故事--某大学请陶行知讲课。陶先生左手抓一把米,右手抓一只饥饿的大公鸡走上讲台,他先把大米撒到讲台上,然后按住鸡头,将鸡嘴对准大米,公鸡硬是不吃。接着,他又把大公鸡放到讲台的地板上,自己慢慢走下了讲台。这时大公鸡却飞上讲台,三下五除二就把大米吃光了。陶先生再次上台,向大家鞠了一躬说:“我的课讲完了。”他用近乎无声的“演讲”,传达了一个重要信息:教师的责任不在于强迫学生被动读书,而在于教会学生自主学习。那种按着头让鸡吃米的行为其实是“调控”--调动控制;而放手让鸡找米吃是“调适”--调处使适切。显然,调适比调控更为科学得当。