简介：利用文献统计分析方法和CiteSpace软件,以CNKI数据库中的城镇化投融资研究文献为对象,可视化分析我国城镇化投融资研究状况.得到结论:研究起始于2002年,2013年文献数量呈激增趋势,2015年达到最高值,2016、2017、2018年逐渐回落;.研究主要集中在高校和社科院,各作者、机构缺乏合作,研究较为分散,没有形成学术领域的权威机构和具有代表性的核心作者群体;.研究热点词主要集中在新型城镇化、投融资机制、投融资模式、金融支持等.城镇化投融资研究存在不足:.缺乏投资主体之间的相互作用对城镇化的影响研究;.缺乏能够突破现行法规、体制约束,而又能解决实际问题的创新型融资模式分析;.缺乏对政策实施效果的定量评估分析.

简介：货币政策框架转型中,逐渐转向更多依赖国债市场建立货币发行和利率传导机制,或为未来方向;此时的财政政策和货币政策如何衔接配合?

简介：日本教育界致力于提高教师素质,多次出台相关政策以加强教师队伍建设。“指导不适切教师”政策作为其中重要的一环,在提升教师素质方面取得了一定效果,但是也存在一些阻滞因素。文章基于史密斯政策执行过程模型对“指导不适切教师”政策进行研究,从政策本身、执行机构、目标群体以及政策环境的角度,对该政策执行过程中的阻滞因素进行了具体剖析。

简介：义务教育阶段"就近入学"是国家的法律规定,有利于遏制不良"择校"现象,保障义务教育阶段学生平等的受教育权。受不同区域经济、文化、环境等诸多因素影响,当下实现真正的"就近入学"必须首先澄清认识误区,即"就近入学"不等于"最近入学"、"就近入学"不等于"取消校车"。实现"就近入学",教育资源均衡是根本,健全管理体制是关键,激发学校办学活力是核心。

简介：一般公共预算口径的宏观税负连降三年,且降幅扩大;收支差额超过赤字的金额达到1.38万亿元,盘活存量资金力度超预期,积极财政政策的实际力度较大。

简介：在印度的历史中,劳动教育长期不受重视,甚至被排除在学校课程之外。圣雄甘地提出了以手工劳动为中心的教育设想,成为印度独立后改造学校教育的重要思想依据。印度在独立后对传统的教育进行改造,尤其是20世纪七八十年代以来,主要以'有益于社会的生产劳动'为方针推进劳动教育。印度劳动教育的实践策略主要有:在中小学开设劳动教育课程,推动高中教育职业化并开展劳动教育,在扫盲教育中开展劳动教育等。印度劳动教育给我们的启示:通过发展素质教育而为劳动教育的实施创造条件;劳动教育的根本任务在于进行正确的劳动价值观教育;在学校课程体系中,单独设立劳动教育课程以保障实施效果。

简介：近年来,有关高等教育公平内涵的争论屡见不鲜,对公平、平等、均等、教育公平、高等教育公平等概念的界定不清使相关政策的实施效果不佳。作为社会公平的一部分,高等教育公平事关国计民生,是中国现代化改革顶层设计的重要一环。实际上,高等教育公平是一种仅包含机会均等、过程均等的相对公平,是遵循补偿性原则、普遍性与特殊性共存原则和个性化原则的差异化公平。政府作为促进高等教育公平的主要力量,需要通过政策手段保障公平理念的贯彻执行,即保障公平政策的连续性,以高等教育分流为重要手段,配合就业引导,最终实现高等教育的实质性公平。

简介：

简介：教师福利是教师作为社会公民理应享有的一项基本权益。完善的教师福利政策是保障教师福利权益的重要手段,对提高教师工作积极性、稳定教师队伍、促进教师专业发展意义重大。目前我国教师福利政策存在法律法规不健全、监督和管理缺位、政策透明度不足等问题。未来,我国教师福利政策改革的方向是加强对政策的宣传力度、健全法律法规、完善政策信息系统、开发多元化的政策工具,以及建立政策评估与问责机制等,以提高教师生活质量,增强教师职业吸引力。

简介：摘要：为指导中小学生综合减负，明确各方责任，形成政府、学校、家庭和校外培训机构协同推进减负工作合力， 2018年 12月 28日教育部等大个部门联合发布了《中小学生减负措施》，从规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、家庭履行教育监护责任和强化政府管理监督四个方面对切实减轻中小学生负担做出了明确规定。此次减负政策的出台，再次引起了公众对中小学生减负问题的热切关注与讨论。本文将从此次减负政策出台背景、减负的内涵与实质以及政策评价与思考三 方面对该减负政策进行综合分析。

简介：摘要：在“双减”政策下，小学数学教师在设计学生作业时，需要降低学生的作业负担，使学生可以具备更多的课后时间，推动小学阶段的学生实现全面发展。小学数学教师在制订课后作业时，主要是为了加深学生的数学知识，提高对数学知识的应用能力，使学生可以将数学知识在日常生活中应用。但是当前多数小学数学教师忽视了学生的基础情况，只是根据课堂教学内容对作业进行布置，作业量以及作业难度未能够合理把控，导致班级中学生作业完成情况较差。作业难度以及作业量较大也会降低学生的学习兴趣，进而影响到小学数学整体的教学效率以及效果。因此在“双减”政策下，教师应对传统的数学作业设计进行优化，在降低数学作业量以及难度的同时还应增强学生的学习效果，推动教学目标的实现。

简介：完善的儿童保育政策被视为促进就业、提升生育率的有效措施。台湾地区基于人口生育率低、家庭儿童养育压力大等现状,制定并实施亲属保姆托育补助政策。该政策的制定符合台湾地区祖孙隔代养育及亲属情感亲密的家庭文化传统。该政策通过对亲属保姆进行育儿课程培训,利于提升家庭早期教养品质。亲属保姆托育补助金的发放减轻了家庭儿童托育经济负担。但是实施中也面临认证机构分布不均、托育补助金吸引力不足、公共资源发挥有限等问题。台湾地区亲属保姆托育补助政策显示了其有益作用及待完善的空间,对未来中国大陆儿童保育政策的制定与实施具有重要启示意义。

简介：我国目前针对性侵幼女犯罪的刑事政策主要是狭义说指导下的刑事政策。面对日趋严重的性侵幼女犯罪现象,研究和调整性侵幼女犯罪的刑事政策显得尤为重要。性侵幼女犯罪的刑事政策与中国基本刑事政策之间属于具体刑事政策与基本刑事政策的关系,对前者的研究离不开对后者的仔细梳理。严厉程度逐渐加大的狭义说指导下性侵幼女犯罪的刑事政策,并没能遏制性侵幼女案件的发展态势,治理性侵幼女犯罪应当动用社会整体力量即采用广义的刑事政策,应当将学校、社区、家庭等纳入到防范和治理性侵幼女犯罪的队伍中来。

简介：改革开放以来,国家为增加幼儿教师的数量、提高幼儿教师学历和专业能力,推出多项培训政策,并取得了一些实质性的成绩。本研究以我国幼儿教师培训政策为主题,分析1978年至今我国幼儿教师培训政策的发展,总结不同时期的发展特点及规律,为今后幼儿教师培训政策的发展提供借鉴。

简介：新常态下,'形势与政策'课教学改革应重新审视课程性质和特点,回归课程和教育教学原本。本文针对现在课程体系存在的问题,对症下药,从课程定位、教学模式和长效机制三个方面进行改革,以提高课程内涵和教学的实效性。

简介：摘要：现如今伴随着社会快速的进步，人们对于经济困难地区留守儿童的教育问题越来越关注，总的来说，对留守儿童进行高质量的教育不仅仅关乎着全面小康的总体目标 ,而且还能对下一阶段的脱贫攻坚战起到非常大的影响。在精准扶贫的政策背景下对留守儿童进行基础教育是重中之重，值得进行深入的研究与探讨。

简介：摘要：

简介：政策的价值取向是政策制定与执行的出发点和归宿点。改革开放以来我国民族教育政策在不同的历史时期表现出不同的价值选择,经历了从以社会为本到以人为本、从坚持公平到追求均衡、从注重数量到重视质量、从强调一致到关注差异的演变。纵观整个演变历程,我国民族教育政策价值取向呈现出三个特点:从注重间接价值向注重直接价值的转变、从注重实然价值到注重应然价值的转变、从注重显性价值到注重显性价值与隐性价值相统一的转变。无论是何种转向,我国民族教育政策价值取向始终没有偏离社会主义核心价值观的基本范畴,这些价值取向体现出民族教育政策合目的性与合规律性的有机统一,既是民族教育政策的逻辑起点和最终目标,也是民族教育发展的坚强保障。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展与进步，使得人口老龄化问题越来越严重，这也是当今中国人口问题的现象体现。为了优化人口结构，国家开始推行二胎政策，以此缓解老龄化进程，不断改善人口基础。而对于家庭长子女而言，家庭出现新的成员，是否对自身形成一定程度上的影响？而影响是否严重制约了长子女的健康发展？这些问题需要通过分析与研究进一步论证。

简介：摘要数学是现代科学中最重要的学科，是一门思维性很强的学科。学校应把在教学中培养学生数学思维能力作为首要目标，让学生学习更具目标性。就此本人结合了教学经历，探讨了如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力。