简介：一道试题所考查的内容应该是确定的。然而当前高考命题人员、试题研究人员等专业人员对于同一小说阅读试题内容的界定，不一致现象十分普遍。基于这一现象，本文从“文本内容”和“认知过程”两个维度对试题内容界定中所用的关键词进行了抽取，并分别从不同的角度对两个维度的界定用词进行了分析。在此基础上，针对小说阅读试题内容界定用词问题提出了一些思考。

简介：（2015年高考江苏卷第6题）某学者说：‘农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”

简介：摘要本文对高考英语听力试题进行了分析，并提出了一些行之有效的应试策略。旨在起到抛砖引玉之效。

简介：第一部分：听力略。第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题，每小题3分，共45分。

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简介：第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共15小题；每小题3分，满分45分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中选出最佳选项。

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简介：一、试题2017届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试第11题是：如图1，矩形AB-CD中，AB=2，AD=1，

简介：学生的学业评价一直以来都是衡量教育质量的标准,对于评价方式有严格要求。以科学素养这一领域的生物样本试题为例,对国际学生评价项目PISA试题的设计进行分析,从而为我国的生物学业水平测试命题提供参考,提高评价的有效性和可靠性。

简介：2017年考研刚刚结束，研究2017考研真题是考研学子们的一大热点．特别是考生感到难度最大的高等数学，更是引发了诸多考研学子们的浓厚兴趣．然而对于考研真题的研究如果仅仅停留在解题的结果上，往往会纠结于“难”与“易”的怪圈．通过对2017年考研高等数学部分试题的深度分析，提醒考生能够从难题中看到它隐蔽的一面，从容易题中看到它潜在的内涵，避免陷入僵化的复习误区，从而能练就一套应对试题各种变化的能力，以到达“任凭试题多变，我自游刃有余”的境地。

简介：2016年天津市中考数学试卷18题,原答案中第二问仅仅给出了如何找点,没有解释为什么这样找点,本文对此题中的这个问题通过深入分析,解答了为什么这样找点的原因.

简介：题库中的试题沉积问题是大型题库建设工作中常见的需要解决问题之一。天津市医学考试中心实践技能题库经过多年建设,不可避免地也会出现中试题沉积问题,这些沉积试题产生的原因多种多样,包括内容重复、表述陈旧、题目时效性太强或题目评价指标不理想等。针对此问题,本文旨在分析试题沉积的原因,总结行之有效的处理方法,并提出进一步提高题库使用效率的思考,使实践技能题库保持长久的生命力。

简介：中华民族五千年的文化传承,为我们留下了大量的优秀文学作品,其中的名句名篇更是凝聚了古人的智慧和语言精华。高考语文试题中对于名句名篇默写的考查,既符合中学语文教学大纲的要求,也是引导学生重视经典诵读,感悟中华传统文化的有效方式之一。通过对2016年9套高考语文试卷所考查的名句名篇进行专项统计,从考查范围、分值分配、考查形式、考查篇数和句数、选文出处、选文作者、选文体裁和选文年代八个方面分析研究,同时,与2011-2015年的试题情况进行对比,分析试题特点与命题规律,提出教学建议。

简介：案例教学是一种独特的学习方式,它与其他教学方式一起构成地理教学方法体系。除了课程标准中规定使用案例的学习内容外,考纲中更是明确规定:以某区域为例,分析区域存在的环境和发展问题,了解其危害和综合保护措施。因此,在高中地理教学与备考中必须要重视案例的学习,学会举一反三,从而轻松赢得高考。近几年来关于这类知识点的考查比较多,而且趋势越来越明显。比如2016年全国新课标Ⅰ卷第37题,浙江卷第37题;2015年全国新课标Ⅱ卷第36题、Ⅰ卷第37题等,分值大多在22~24分之间。因此这类题目的学习和备考也变得越来越重要。

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简介：归类品味高考真题,强化理解知识、掌握思想方法.高考对电磁感应部分的考查频率极高,今年也一样,每套试卷都涉及,且命题热点也非常集中,主要表现在感应电流的产生、感应电动势方向的判断及大小的计算。以选择题形式进行的命题,重在考查对基本知识、基本规律的理解与应用;以计算题,甚至是以压轴题形式进行的命题,牵涉的知识很多,如运动学、牛顿运动定律、功能关系、动量冲量以及闭合电路等,综合性强、难度较大。下面就今年全国各