简介：当夜晚这黑色的老虎悄然无声地逼近时，太阳焦急地逃走了。可是，光明并没有抛弃这里，它蜷缩进一个形似蘑菇的透明圆柱，守候着黎明降临。

简介：在多姿多彩的世界里,每个孩子都自带'特异功能',儿子也不例外。大概从三岁起,他便痴迷于观察街道两旁的路灯,坐在车上、走在路上,时常仰起头两只眼睛不放过每一盏路灯。路灯几乎充斥着他的整个世界,在幼儿园玩插片游戏时,他会拼插出各式各样的路灯形状;在我出差前,让我拍不同的路灯是他布置的任务;家里的绘画一摞一摞纸全是画的路灯……随

简介：早起的清洁车发现美人路上北边的第15个路灯挪了位置。清洁车是个细心的家伙，甚至连每条街上窨（yìn）井的位置都记得清清楚楚。

简介：最近，在以色列出现了一种神奇的巨型“花朵路灯”。这些“花朵路灯”的杆是黑色的金属管子，“花瓣”为防水抗晒的布料。“花朵”带有自动感应装置，当有人路过的时候，它就张开“花瓣”为行人遮风挡雨；等到人们离开后，它又自动闭合起来。既实用，又美观，这样的路灯是不是很赞呀？

简介：礼仪教育的内容很丰富，本着尊重队员们认知规律的原则，翠竹小学的辅导员老师们商议把礼仪内容细化，然后再分阶段落实。因此，学校制订了“月礼赵”养成目标，每月一个礼仪主题，并根据实际情况进行相关的礼仪教育，这就形成了“21礼仪”养成体系。

简介：教育宣传工作是教育工作的重要组成部分。近年来,无锡教育宣传坚持贴近百姓、为办人民满意教育助力的指导思想,高度重视＂百姓关注＂,着力通过教育宣传激发百姓共享发展的获得感。我们力图做＂接地气＂的教育宣传,让人民群众了解教育、理解教育,从而促进和支持教育改革发展,为实现办人民满意教育的目标提供重要保障。

简介：

简介：在教研过程中教研员不能成为＂有你不多,没你不少＂的＂钦差＂：而应该成为＂接地气＂的引领者。如何引领？＂微行动＂研究,是条不错的路径。＂微＂符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦,＂微＂也是整个互联网发展的趋势之一。＂微行动＂研究项目与内容很多,本文主要围绕常规教研＂说、上、评＂形式进行一些改进,对教学设计的＂微创新＂、片断教学的＂微课堂＂、评课过程的＂微辩论＂做法与成效做个介绍。一、说：教学设计的＂微创新＂＂说课、上课、评课＂是基层教研经常采用的形式.

简介：摘要在广播电视工程中，接地技术是非常重要的内容，对其正确的运用关系到广播电视工作的顺利进行，是提高广播电视工作质量的保证。本文主要探讨了广播电视工程系统接地技术。

简介：今年2月19日,习近平总书记在视察新华社时说：新闻记者要深入调查研究,多掌握一手情况。同时他还敦促记者多做接地气的调研,多采写群众喜闻乐见的新闻报道。其实,这些话不仅是对新闻媒体说的,对各行各业都有普遍指导意义。这对于我们老年教育,尤其是老年教育科研领域,＂多做接地气的调研＂＂多掌握一手情况＂,笔者认为更具有直接指导意义。

简介：摘要积极有效地开发和利用乡土资源，将家乡优美的自然风光、丰厚的人文历史、丰富的家乡特产、淳朴的民风民俗等有机地融入到品德课堂中，不仅能激发和培养学生热爱家乡的情感，而且能让课堂教学更接近学生现实的社会生活，使学生能广泛地了解社会、接触社会，从中获得生动、多样的直接经验，促进学生良好品德的形成和社会性的发展。本文从“紧扣三维目标”“贴近生活实际”“找准认知难点”“升华情感体验”四个方面阐述，让乡土文化资源在品德课堂中灵活穿行。

简介：无论是创新的材料作文还是传统的命题作文，每年高考都会出现联系当下生活的好文章；而真正的好文章，总是关注现实、接地气的，是从阅读吮吸的营养，是心田流淌出来的生命之泉，甘甜又温馨。下面两篇便是源于生活的耐读佳作，值得我们学习借鉴。

简介：2013年教育部修订《中等职业学校德育大纲》面向社会公开征求意见,中职生代表在关于德育形式的讨论上,发出＂贴近身边的德育最亲切＂的呼声。笔者对亲切德育的理解是：一种＂与利益结合＂的德育,一种＂你也可以做到＂的德育。＂与利益结合＂,不仅包含有形的盈利,而且有他人的赞誉、内心的愉悦、良心的安宁、良好的社会效益、自我价值的体现等无形的东西。将道德与学生的切身利益结合,

简介：可抽取垃圾袋的垃圾桶、为空巢老人设计的手机APP、可自动计数的毽子……4月23日至24日,第37届湖南省青少年科技创新大赛在邵东县第一中学举行。全国人大常委、中国科协副主席、湖南省科协主席、中国工程院院士黄伯云,九三学社湖南省主委、湖南省政协副主席张大方,湖南省科协党组书记、副主席刘小明等出席了开幕式,并参观了作品展。湖南省教育厅党组成员、副厅长王建华主持开幕式。

简介：综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。这就是说综合实践活动主题应来自学生，来源于每一个学生的想法要求，来源于学生自身的生活、经验、需求。“小调查”作为综合实践活动过程中最常用的、最有效的活动方式，如何使它更接地气，是值得广大教师研究的课题。本文笔者以《关于我校同学“水杯”使用情况的调查研究》为例，从课题的提出、过程的实施和成果汇报三个方面展开论述。