简介：本文主要针对多媒体技术在数据通信基础课程中的应用进行分析。文中首先指出在课堂授课时多媒体教学法相对于传统教学法的优点与缺点，其次总结了数据通信基础课程中多媒体使用的心得，最后提出多媒体教学方式应与传统教学法的结合使用，这样可以使学生更容易的理解课本的内容。

简介：“工程流体力学”课程理论性强，公式推导复杂，专科学生由于基础不牢、认识不够、素质能力相差较大、教师难以准确把握教学内容和节奏等原因，导致学习吃力，兴趣不高。因此应弱化公式推导，强调公式理解与应用，引入本专业对流体力学知识的应用和创新性的小实验，同时采用多媒体辅助教学、启发式教学等多种教学方法相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。

简介：本文通过对控制体积内的理想流体的流动进行了分析,得到了理想流体流动的能量方程,然后通过限制条件得到了一维理想流体稳定绝热流动的能量方程,最后通过对该能量方程的分析得到了方程与伯努利方程的关系和物理意义,说明了流体在控制体积内做稳定流动的能量转换关系。

简介：旅游景区服务是旅游者消费的核心产品之一,其内容的丰富度和质量的水平直接影响旅游者的整体旅游体验.从技术嵌入的角度对旅游景区服务体系进行研究,文中分析了旅游景区的服务流程及其功能模块、旅游景区的技术需求及其结构,探讨了技术嵌入旅游景区服务体系的原则和路径.

简介：<正>卖白菜的都知道大数据了,将这个概念一路推广到菜市场的媒体业对数据的应用真的炉火纯青了吗?即使在媒体大国美国,数据新闻依旧是个存在尴尬的新兴专业。继媒体人排行"最易猝死行业"前五之后,新闻学又在近期大学生排出的"大学毁人专业"中荣登第一。不少大学生更是大喊"不要报新闻专业,那是个坑!"新闻之所以广受吐槽,不仅因为工作压力大,还因为门槛日益降低,不少非科班出身的人也可以进入,无形中加大了行业的竞争压力,这极大地稀释了新闻传播专业毕业生的就业率。

简介：网上阅卷收集了全面而连续的"大"数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。

简介：入侵检测是计算机系统安全和网络安全重要的一个研究焦点。由于入侵手段日新月异，即使现在有多种可用的机制来检测入侵，单一的方法系统还是无法识别新类型的入侵，或者有可能发出假的警报。本文介绍了多种数据挖掘技术在计算机系统和分布式计算机网络中开发入侵检测系统的多种有效方式和方法，并做了研究。

简介：科学探究要培养学生的实证意识。在学生探究活动过程中，数据是学生解释现象和得出结论的重要支撑。在我多次参与的教研活动中，发现许多科学探究活动需要让学生收集数据，不少教师在教学中往往只是引导学生对数据进行简单地分析，不善于引导学生利用数学思维来分析，学生缺乏思辨的过程。究其原因，是老师对学生数据的采集与分析缺乏深度思考。

简介：数据挖掘课程的教学目的是让学生掌握数据挖掘的相关知识,能分析并运用成熟的技术和方法。由于数据挖掘课程涉及多种学科,理论性和实践性都很强,所以在教学中存在诸多问题和挑战。笔者结合大数据的特点和发展趋势,为职业院校探索提高数据挖掘课程教学质量的有效方法、培养优秀的大数据研究型人才提供相应的理论借鉴。

简介：要了解web数据挖掘技术，首先就必须了解数据挖掘技术。数据挖掘是指从大量不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据中提取隐含在其中的有用的信息和知识的过程，它的表现形式为概念（Concepts）、规则(Rules)、模式(Patterns)等形式。数据挖掘技术是人们长期对数据库技术进行研究和开发的结果。起初各种商业数据是存储在计算机的数据库中的，然后发展到可对数据库进行查询和访问，进而发展到对数据库的即时遍历。Web数据挖掘是一种综合的技术，它主要是使用数据挖掘技术在互联网挖掘各种有用的、有趣的、隐藏起来的信息或者是有用的模式。与传统的数据挖掘相比，web数据挖掘所挖掘的信息更加的海量，这些信息具有异构和分布广的特点。Web数据挖掘根据所处理的对象可以分为三类web文档的内容挖掘、web文档的结构挖掘、web使用的挖掘。Web文档的内容挖掘指的是从web文档及对其描述内容中获取到有用的信息，即是对web上大量的各种文档集合的内容进行处理，例如摘要、分类、聚类、关联分析等。同时内容挖掘还可以对各种多媒体信息进行挖掘。Web上的内容摘要是用简洁的语言和方式对文档的内容进行描述和解释，让用户在不用浏览全文的情况下就可以对全文的内容和文章写作的目的有一个总体的了解。

简介：Zstack是TI公司推出的一款业界领先的zigbee协议栈,它包括了网状网络拓扑的几乎全部功能的协议栈,在竞争激烈的zigbee领域占有很重要的地位,本文简述了Zstack的基本原理,并且在相关实验平台上实现了点对点的通信,目的就是掌握基于Zstack的点对点通信的基本原理和方法.

简介：

简介：高职课程体系建设是专业内涵建设的关键与核心，在高等职业教育教学改革中占有重要地位。铁道工程技术专业基于工作过程系统化的课程体系开发与实践，进一步突出了符合职业岗位能力的要求，更好地承载了专业人才培养目标，有效地促进了专业建设与课程改革的实施。

简介：近些年我国职业教育的在校生规模和招生规模都得到巨大提高，但职业教育仍处于一种“很重要，离不开，瞧不起”的尴尬局面。因此在以优化培养模式、提高职校质量为核心的现代职业教育办学理念下，适时开设本科层次的技术教育已经很必要。积极完善现代职业教育体系，增强现代职业教育的吸引力，为技术本科选择合适的办学方式，迫在眉睫。

简介：地方性本科院校向应用技术大学转型是适应当前人才培养和市场需求的必经之路,通过分析应用技术大学对学生素质的要求,从现实大学生创新创业情况出发,构建了＂理论学习＋专业培训＋创业氛围＋政策支持＋商业模式＂为一体的经管类专业学生创新创业体系,针对经济管理专业特征,提出了创业服务化、网络化、本地化等创新创业保障条件。

简介：今年两会报道，媒体有一个得力助手，它叫大数据。通过专业化分析，大数据告诉我们：亚洲国家最关注中国两会，印尼排第一；山东人关注“单独两孩”，上海人关注养老……

简介：我们生活在一个充斥着数据的时代,一切事物都可以被量化,这个时代被形象地称为＂大数据时代＂,它要求我们以全新的视角去审视身处的世界。新闻媒体担负着传播信息、监测环境、对周遭世界的变化作出解释的职能,应运而生的数据新闻正是全球媒体应对大数据时代变迁所做的革新之一。本期我们关注＂大数据时代＂媒体的发展,以及＂数据新闻＂给传媒带来的新挑战。

简介：园艺技术专业中高职衔接课程体系建设应根据建设目标,明确建设思路,保证培养目标和培养方案的衔接、课程体系和课程内容的衔接、培养机制和培养模式的衔接。实施中要注重满足园艺行业人才需求,合理设置培养规格;优化课程结构设置,避免资源重复浪费;构建国家资格体系,职业技能全面衔接等。

简介：今天,说起通信的主要沟通手段,大家首先想到的会是哪些产品呢：QQ、微信、嘀嘀打车、大众点评、淘宝、支付宝、百度搜索、iPhone／iPad，三星、华为、小米……再后，才会是移动、电信、联通这三大运营商提供的移动电话和宽带上网服务。

简介：结合目前高职院校软件技术专业人才培养体系中存在的问题，以CDIO教育模式为核心构建了高职院校软件技术专业课程体系，对软件技术专业核心能力进行了剖析，并给出了专业能力评价体系。