简介:摘要:空调机组是为卷烟生产区域提供合格的环境温湿度,其工艺指标要求控制较高,目前主要通过操作工在上位机进行手动操作,调节温湿度范围,响应速度慢,调节不够精准,受人为因素影响大。针对该问题,结合设备运行实际情况,成立攻关小组,经过长期观察及跟踪论证,查阅大量技术图纸,深入了解控制原理和工艺,改变其控制方式,优化其控制程序,使其依据实际工况进行控制,实现智能化调节,提升空调控制区域环境温湿度达标率。
简介:摘要在高职院校的电气自动化专业中,通常对学生的知识掌握能力和动手实践能力具有较高的要求,实践教学中,若教师能够对虚拟技术进行科学合理的应用,便很容易解决教学中常见的问题和麻烦,调动学生的学习热情和积极性,提升课堂教学质量。本文主要对在高职电气自动化专业教学中的实践应用进行了分析与研究。
简介:摘要本文主要阐述了智能建筑与智能建筑电气自动化的基本含义,分析了智能建筑中电气自动化的应用价值和意义,以建筑电气系统中的电力系统和监测系统为出发点,提出了自动化技术应用策略。
简介:摘要:随着我国科学技术的不断发展,各种新技术在工业生产中不断得到了应用,同时这也是我国产业结构调整,进一步解放和提高生产力水平的要求。工业自动化设备逐步取代了以往的人力操作,在工作效率方面得到了极大的提升。而 plc技术正式工业自动化发展过程中的产物,它能够通过微处理器实现对电机设备的高效控制。这种先进的控制器在未来的工业化发展过程中将会得到极大的应用,因此在现在的中职教育中, plc应用技术也进入到学生们的课堂中。中职教育能够培养社会亟需的技术性人才,为企业的发展和改革提供技术支持,所以,他们必须在这些技术的应用与发展方面有所了解,尤其在 plc控制设备与电机的运行方面。本文针对 plc技术的发展优势进行了简要介绍,同时探究了 plc技术在机电自动化控制中的应用策略。
简介:摘要当今,在先进科技的支持下,特别是网络信息技术的诞生,更为我国电力工程创造良好的发展条件及环境。PLC属于一种可编程逻辑的控制器,其诞生于工业发展的背景下,是一种基于数字运算的电子操作类系统,该系统的存储、运行及记录、控制等指令均是借助PLC中的可编程序实现,在生产中通过数字或者模拟量的方式来控制存储内容。将可编程逻辑的控制器应用在自动化的电气工程控制系统中,充分结合计算机网络、PLC系统、继电器的接触控制等技术来保障电力的安全、稳定运行,为电力的自动化控制提供了强有力的技术支持,促进电气工程控制系统不断向自动化发展,为我国的工业转型和发展奠定了基础。
简介:摘要如今我国经济已经取得了飞速发展,因此我国各行各业对于电能的需求量也在逐年增加,但这同时也推进着我国的电力系统向自动化方向迅速发展。对于电气自动化技术来说,其主要是通过远程或实时等方式的对设备进行控制、监视、管理和自动调节,运行时主要是利用带有控制以及自动检测功能的装置,通过广泛运用这种更加自动化的系统和装置,从而保障我国电力系统能够更加安全、高质量、经济化的长期稳定运行。在如今的社会背景下,在电力行业中越来越凸显出电气自动化的重要性,因此更应该对电力自动化的发展趋势以及应用研究进行重点关注。本文先对电力系统自动化的基本概念和运用的关键点进行简单概述,再对如何应用自动化技术以及其今后的发展趋势进行进一步探究。
简介:摘要近几年来,在科学技术大力发展的背景下,航海事业也得到了很大的发展。根据相关的调查得知。在船舶碰撞事件中,人为因素是主要的影响因素。但是,要想彻底地规避和防范人为因素,也是不可能的。因此,就必须要实现船舶规避自动化。在本文中,就针对这方面的内容进行了探讨。
简介:摘要随着科学技术的发展,在最近这几年,我国在电力领域的改革方面取得了显著的成就,而且部分出现的新型技术已经开始逐渐在电力领域当中得到推广和应用。目前我们已经开始进入到了信息化的时代,而在信息化的时代中,各种各样的科技技术出现的速度越来越快,这些新的科学技术开始应用在各个领域当中。但在信息化的时代,电子信息技术仍然成为主导的应用技术之一,本文主要针对电力自动化系统当中电子信息技术产生的价值进行探讨,希望本文所分析的内容能够在一定程度上推动电力自动化系统的完善,并且使得电子信息技术的手段不断的被优化以及强化,最终达到为电力自动化信息系统提供稳定可靠的运行依据。
简介:摘要如何开发高职学生专业课程学习的在线课程,从而起到翻转课堂的效果,是本文的研究内容,同时以黑龙江交通职业技术学院铁道通信与信息化技术专业为例,设计《GSM-R终端维护》在线课程平台,介绍在线课程开发的意义和方法,设计基于信息化技术的《GSM-R终端维护》在线课程开发框架。
简介: 摘要:在社会不断发展的情况下,市场对机械制造专业人才的质量要求越来越高,而且,综合能力强的应用型人才成为了市场对机械制造专业人才的最大需求。因此,中职院校在培养机械专业人才的过程中,需要不断优化自身的教学方法,同时,教师还应该积极转变自身的教学思想,提升教学水平,以此来有效的增强机械制造专业的教学效果,使中职院校所培养出来的机械制造专业人才能够更好的满足市场所提出的要求。 关键词:中职院校 ;机械制造专业 ;教学改革 一、改革机械制造专业教学的方法 在社会不断发展的情况下,市场对于人们的需求也发生了一定的改变。在这种背景形势下,中职院校应该顺应社会对于机械制造人才的需求,展开对专业人才的训练,并建立起关于培养人才的方针策略,制定出合理的培养机械专业人才的规划,以此来大力提升机械专业人才的水平,使他们能够更好的适应今后的就业生活,满足社会的人才要求。 1.革新教学思想。在中职机械制造专业教学中,人才的培养是一个教学重点内容。中职学校应该革新本有的教学思想,重视对人才的培养,积极运用全新的教学方式,以此来提高学生的整体素质。在向学生进行机械制造教学的过程中,中职教师应该关注学生的学习情况。因此,在日常的教学过程中,教师应该主动地鼓励学生,以此来有效增强学生的学习兴趣,促使学生们主动地投入到学习过程中去。另外,教师还应该关注学生的实际动手操作能力、思考和创新能力等,积极促进学生的全面发展。在机械制造专业的教学过程中,教师还应该积极改革自身的教学思想,引导学生们正确的认识到机械制造专业的学习价值,以此来让学生们更好的接受机械制造这一专业课程。另外,教师还应该积极的联系起机械制造专业与实际生活的关系,不断贴近市场对于这一专业的人才需求。在教学中,教师应该以专业课程教材为基础,但是,教师也不能够过于强调教材的作用,而应该将理论知识与实际应用紧密的联系起来,将较为复杂的专业知识与实际的操作相融合,这样一来,便能够以实践的方式有效的说明这些复杂的理论知识。最后,教师还应该重视与学生之间的关系,积极拉近与学生之间的距离,促进良好师生关系的构建,让学生们能够尊重教师和信任教师,在这一良好师生关系的影响下,教师的课堂教学效率也会得到一定程度上的提高。 2.注重实践教学。就机械制造这一专业来讲,它具有这很强的实践性,与实际生活有着非常密切的联系。因此,中职学校应该充分地利用机械制造这一专业特点,充分考虑到专业的市场要求,以此来合理的设置机械制造专业的实践教学课程。在讲解机械制造实践课程时,教师应该让学生们学会如何将这一专业理论知识进行实际的应用,并通过实践过程,让学生们能够掌握到更多的知识,使学生们的实践技能和应用能力可以获得进一步的强化。与此同时,在学生专业发展的基础上,学校应该同一些相关的公司进行积极的交流,尽可能为学生多提供一些实践的机会,与此同时,中职学校还应该为学生们构建实习基地,使学生们能够充分的了解到社会对于机械制造专业人才的需求,这样一来,边能够充分的鼓励学生们,让学生更有动力投入到学习中去。另外,中职学校还应该同机械制造工厂展开积极的交流,让学生们可以有机会去厂房学习和观察,以此来有效巩固学生们平时在课堂上所学习到的知识,并能够扩展学生在这一专业领域的眼界,使学生们能够获得良好的成长,逐渐成为社会所需要的专业性人才。 3.完善师资队伍建设。机械制造专业还有另外一个非常明显的特点,那就是具有着很强的专业性。中职学校在培养人才的过程中,教师的教学能力会极大的影响其培养效果。因此,中职学校必须要加强对机械制造专业教师队伍的建设,让学校的教学质量能够得到有效的提升。就机械专业的教师来讲,他们需要具备前沿的技术和知识,并具备这较强的教学实践能力和专业基础知识。因此,中职学校还应该重点培养教师的职业素养和专业知识,大力倡导教师进修,鼓励教师科研,这样一来,教师的技术操作能力和专业能力都能够得到一定得提高。 4.采用多媒体技术。机械制造专业所涉及到的教學内容是非常广泛的,而且对于学生而言,其中的理论知识是非常枯燥无趣的。如果老师单纯的使用传统的教学模式向学生进行知识的教学,那么学生很容易丧失学习的积极性。因此,在中职机械制造教学中,教师们应该积极的运用多媒体教学技术。比如说,教师在向学生讲授机械制造时,便可以充分的发挥多媒体技术的作用,让教材中相关的理论知识能够直观的呈现在学生的眼前,使多媒体技术的价值能够在机械制造教学中充分的展现出来,而且,这样也有助于学生们更好的理解多媒体制造的相关内容。再如,教师向学生讲解机械制图时,可以利用 PPT,在这上面展现出点线面的投影机齿轮设计内容,并适当的引入一些视频内容或者是图片,以此来形象生动的展示机械制造的核心知识点。在这一教学过程中,可以有效的调动学生的学习积极性,促使学生们主动地参与到课堂学习中去。对于教师而言,多媒体技术的运用可以减轻他们的教学难度,不用再对着书本向学生讲解那些非常复杂的机械制造知识,而且,学生们也不需要凭借自身的理想去想想实际的应用情况。因此,在机械制造教学的过程中,教师应该积极运用起多媒体教学手段,充分发挥其在机械制造专业教学中的作用。 总结: 在我国工业不断进步的情况下,社会对于机械制造专业人才的要求越来越高。面对这一情况,中职院校应该积极转变教学思想,重视培养机械制造人才。在教学过程中,教师应该关注学生的思考能力、实践本领、创新意识等的建立,重视实践课程的扩展,让学生们能够在学习中获得全面的发展。除此之外,中职院校还应该强化对机械制造专业师资队伍的建设,以此来有效提高学校机械制造专业的教学质量,促使该专业中学生专业能力、实践能力等的提高。 参考文献: [1]茹煜,郑梅生,缑斌丽,等 . 依托校企联合人才培养机制实施校企联合指导学生团队毕业设计——以南京林业大学为例 [J]. 中国林业教育, 2017,( 2) . [2]江帆,张春良,王一军,等 . 机械专业学生主动实践能力培养体系构建 [J]. 高等工程教育研究, 2016,( 1) . [3]高亮 . 浅谈中职机械设计制造专业教学中校企合作 [J]. 教育教学论坛, 2014,( 47) .