简介:设备买了当摆设,放坏了也不用,投影机仅用于演示文本式的教案,安装在教室的高价投影机却没有配备银幕……教育设备采购、使用中的浪费现象比比皆是。触目惊心的浪费现象让我们不得不重新审视每一次教育采购的质量和效益,并质疑负责采购的主管领导是否把捉襟见肘的教育经费用到了刀刃上?更有无数受访者呼吁媒体正确引导采购,力求节约。因此,从本期开始,我们郑重地以“教育的名义”,呼吁提倡“节约型教育采购观”!面对以往教育采购中贪大求全、重复建设、设备利率不高等问题。教育技术主管们,请您从今天起,以身作则,厉行节约,让节约型的采购、应用落实到我们工作中的一点一滴。
简介:普教设备采购一直深受政府、教育部门和学校的关注。随着政府对教育投入的增加,各地区学校每年的设备采购资金越来越多,市场需求也越来越大,一些鱼目混珠的设备厂商纷至沓来,为了保证国家资金的合理使用,保证仪器设备的采购质量,从源头上杜绝腐败现象发生,国家颁发了《政府采购法》,普教的学校通常没有自主采购权,设备的采购基本由政府招标采购办公室组织集中采购。2006年,各省市纷纷出台了新的中小学设备配备标准(如北京、江苏、浙江、广东、湖南等),有些省份(如广东、浙江等)陆续展开了新一轮的装备工作。本刊对全国部分省、市的装备部门和学校进行了大量的采访,针对数字化实验室、投影机、语言实验室、笔记本等普教采购中的重点,分析总结了采购、应用和需求情况,对准备采购这些设备的地区有一定的参考价值。