简介:摘要:2020年新冠疫情影响下,高职院校学生的日常学习模式产生巨大改变,学业成就及其对幸福感的影响成为热点话题。本研究挑选多名高职学生为研究对象,通过问卷调查法收集数据。经过统计分析发现,在疫情期间,学生的学业成就明显下降,而下降的学业成就又会进一步影响学生的幸福感,存在着显著的负向关系。同时,研究还发现,家庭条件、网络环境等因素对学业成就和幸福感之间的关系有调节作用。对于家庭经济条件较好、网络环境稳定的学生,尽管疫情使学业成就下降,但其幸福感下降的程度相对较小。因此,学校和教育部门需要重视学生的学业成就,尤其是在特殊时期,采取有效措施,如线上教学质量的提升,提供心理辅导等来促进学生的幸福感。
简介:摘要:文化作为一个国家、一个民族的灵魂,为促进党的事业兴旺发达和中华民族的伟大复兴发挥了重大作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,特别是把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”,其对文化建设的重视达到了前所未有的高度。本文分析了中国核动力研究设计院(以下简称核动力院)文化与品牌建设的现状特征,并探析了当前的形势和存在的不足,借鉴“中国航天”“华为”“故宫博物馆”等品牌建设案例,结合调研分析结果,提出了建立战略融合的中国核动力品牌体系,三线并举打通传播路径的关键症结、推广中国核动力品牌的方法和建议,为推动核动力院“一体两翼三高”奋斗目标实现,助力院“第四次创业”新征程发挥积极作用。
简介:摘要: 中学历史教学需要创新多种形式,将不同阶段的中学历史教学与学生社会实践活动相结合。探索中学生社会实践活动与中学历史教学的结合,有利于拓展教育模式,改善教育环境。利用博物馆展览形式是较为合适的方式,但对于不同阶段的学生如何利用博物馆资源以实现自身成长,需要长足的探索和研究,以总结出更成熟的教育模式。深入分析初中生、高中生的不同知识水平和学习能力,在与博物馆实践活动相结合时,设计与之对应的、侧重于不同阶段学生的研究目标,依托目标来通过文物获取不同层面的知识,以达到合理、有效的教学效果。本文依托于2023年11月28日至2024年3月10日在安徽博物院举办的“日月光华——南京博物院藏明代文物展”为例,探究初、高中生在参观博物馆过程中,应如何探究,以达到何种效果,旨在促进中学历史教学的发展。