简介:
简介:Forsometime,lwishedtobeblindordeafsothatIcouldavoidthesightorthesoundfromhavingdrivenmemad.Themajorityofpeoplemustobjecttheideathatthedarklifemaybemorebeautifulthanthelifefulloflimitationsandunhappiness.
简介:一名十岁的女孩在两岁时完全丧失了视力,但是却奇迹般地成为一个“语言天才”。下面,我们就来看看她的故事。
简介:TodayIwenttomygrandmother's,Onmywaythere,Isawalotoftrees,flowersandgrasses.Theywereallverybeautiful,Thestreetlookedlikeabiggarden。
简介:Period:March2nd-April8thHours:Tuesday-Sunday10amto5pm(ClosedMondays)Venue:F2,3,ZhuQizhanArtMuseumAddress:580OuyangRoad,HongKouDistrictShanghaiWebsite:www.zmusueum.org
简介:<正>“这个老人的右眼瞎了。”译成英语“Theoldman’sfighteyeisblind.”对吗?这个翻译没有语法错误,但却是错误的,为什么呢?英美人认为,这是一个非常可笑的句子。他们会反问“Howcanonebeblindexceptintheeyes?一个人除了眼睛还有别的身体部位瞎吗?”难
简介:目前,初中高年级英语阅读课记叙文问题链设计与实践中存在问题链设计缺乏整体性、层次性和逻辑性的问题。经过反复研究与实践,笔者发现记叙文的主线问题链设计可以依托记叙文基本要素,即把握事件的时间、地点、人物、事件等因素对于文章的理解会事半功倍。本文以课例形式,全面分析教材,设计、实践问题链,并总结了一些经验。
The Blind Dog
The Blind men and the Elephant
The Blind Men and the Elephant
If I am Blind or Deaf
Blind Girl Fluent in Four Languages
The blind beggar can aee the money
Blind Date Sino German Exhibition of Contemporary Art
英美人的“眼”(eye)不能“瞎”(blind)
记叙文中的主线问题链设计与实施——以8BU5 Blind Man And Eyes In Fire Drama第一课时为例