-
作者：
李映
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第51期
-
机构：班级的作文水平对班级的语文成绩有很大的影响。而一个班级的作文水平高低不等。经过长期的实践，我发现作文教学用分类教学的作文教学方法，可以取得了较好的效果。学生作文水平一般分为四类。
-
作者：
郭爱菊
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第43期
-
机构：在日常教学中我们可能有这样的体会，同样的教学设计，不同的人去使用，会出现明显不同的教学效果，尤其是语文课堂教学效果差异性更明显。为什么呢？根据我多年的教学体会和对教学理论的学习及探究，我觉得那是因为在实施教学设计的过程中教师所遵循的原则和所采用的方法不同而造成的。根据新课标的要求，语文教师在实施教学设计时应注意以下几点：
