简介:
简介:摘要本文阐述了如何提高高中地理课堂教学效率,适应新课改的浪潮,焕发新的活力,把课堂真正变成培养学生素质和能力的有效场所。让学生学会主动发现问题,学会独立思考,学会合作探究问题,学会归纳创新问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯,让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好,全面体现学生在学习过程中的主体地位,真切感悟到生命的价值和创新的快乐。
有限制条件的排列问题
有效教学的必备条件
判断化学反应条件的方法
“F合=ma”实验条件的探究
例析运动物体分离条件
“共点力平衡条件的应用”学案设计
反应条件及反应类型突破口
化学反应的条件及其注意事项
语文课堂教学“活”应营造的条件
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
班班通条件下的政治教学策略
班级文化建设浅谈
浅谈如何打造班级建设的灵魂
科学教学中有效课堂的建设
网络背景下高效课堂建设策略研究
如何建设一个优秀班集体
新课改下高中地理高效课堂的建设
建设学习化校园打造发展性平台
浅谈加强和改进未成年人思想道德建设之我见
发展校园文化提升教育品质——永胜县涛源中学校园文化建设纪实