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共 500 个结果

父母教养方式对青少年人格的影响及其与免疫功能的关系

作者：郭琳玥
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2024-01-02
出处：《中国科技人才》 2023年第17期
机构：身份证号：210902199105255520

简介：摘要：家庭是孩子最早的社会化环境，父母教养方式对孩子的性格、情感和社会能力的发展有着深远的影响。然而，不同的教养方式会对孩子的成长产生不同的影响，有些研究表明，父母的教养方式可能会影响到孩子的免疫功能。本文将综合研究结果，探究不同类型的父母教养方式对青少年人格和免疫功能的影响，以期为家长提供一些有益的建议。
标签：父母教养方式青少年人格免疫功能

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浅淡心理效应给教育工作的启示

作者：黄婕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第52期
机构：广西柳江县新兴中学黄婕

简介：
标签：效应启示

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历史与社会课堂教学有效性的思考

作者：朱进伟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第42期
机构：浙江省青田县章中集团仁宫学校朱进伟

简介：摘要新课程改革的实施离不开课堂教学，提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求，本文从教师队伍、教学目标、教学过程、教学方法、学习方式、教学手段、课堂训练、教学反思等方面进行了初步探讨。
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数学科学与人类社会发展的关系

作者：张东生
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：陕西宝鸡市凤翔县长青中学张东生

简介：
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山区音乐教育的重要性

作者：刘彩虹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：山西隰县第三中学刘彩虹

简介：
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完善教师人文素养促进教育健康发展

作者：范云芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第27期
机构：重庆秀山一中范云芳

简介：
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实验教学中的教育公平性

作者：汤爱兰尹晓文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：江西省吉安县城北中学汤爱兰尹晓文

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可持续发展是中学地理教育的主旋律

作者：白淑敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：河南省宝丰县石桥镇初级中学白淑敏

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中国特色社会主义理论体系的形成和发展

作者：王戈
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第27期
机构：河南淅川县委党校王戈

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新课标时代的数学教学方式

作者：黄友华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第22期
机构：湖北孝感市英才外国语学校黄友华

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初中物理概念的引入方式

作者：李海全
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第34期
机构：河南省方城县小史店镇二初中李海全物理概念是反映物理现象和过程本质属性的思维方式，是物理事实的抽象，它不仅是物理基础知识的一个重要组成部分，也是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。一节物理概念课能否成功，引入是关键环节之一，若概念的引入新颖，吸引学生兴趣，则能充分调动学生积极性，为达到预期教学目的打下坚实的基础。

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阅读的三种方式

作者：黄永超
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第21期
机构：江苏省徐州市铜山区棠张镇中心中学黄永超

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浅谈语文教师素质状况对素质教育的影响

作者：许二花
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：河南虞城县第二高级中学许二花

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高一化学衔接教育的重要性

作者：曾瑛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：四川省凉山州西昌市第二中学曾瑛

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浅谈《科学》教学中性知识教育的必要性

作者：黄益阁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-05
出处：《学习方法报》 2011年第4期期
机构：浅谈《科学》教学中性知识教育的必要性

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让学生的主动性推动课改的发展

作者：王爱爱
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：山西临汾市古县第二中学王爱爱

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新课改下化学课堂教学的启示

作者：李文荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-06-16
出处：《学习方法报》 2012年第6期
机构：河南省信阳市光山县第二高级中学李文荣

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新课程对薄弱学校化学教学的启示

作者：李灵敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第36期
机构：浙江省慈溪市逍林中学李灵敏

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论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：

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议论文常见的开头方式

作者：黄梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第52期
机构：江西景德镇七中黄梅

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