简介:
简介:摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念,构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位,正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系,这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。
中国特色社会主义理论体系的形成和发展
人本主义学习理论对物理课改的影响
数学创新教育理论
浅析国家垄断资本主义
基于建构主义下的课例教学设计
学习理论在物理教学中的应用
培养物理优秀学生的理论与实践
建构主义下数学问题情境创设的策略研究
把公共关系理论运用于学校教学之中
浅析以“以人为本”来构建社会主义和谐社会
图解近代民族资本主义经济的发展历程
高中数学“分层次教学”的理论和实践谢意
在历史教学中进行爱国主义教育的尝试
语文教学中实施爱国主义教育的几点实践
古诗文教学中爱国主义教育的渗透
浅谈多元智能理论在初中思想品德教学中的应用
谈爱国主义教育与初中古诗文教学
谈初中古诗文教学中的爱国主义教育