简介:于是,在第二次走进课堂时,我将课件弃之不用,把每一环节改为学生的操作性活动.现将调整后课堂中的两个主要片断摘要如下
简介:
简介:内容摘要本文尝试从学案的编制,学案教学的操作,学案教学的优点三个方面对学案教学法进行探索。希望能抛砖引玉,并对新课程教学实践的改进和学案教学法的完善有所帮助。
动手操作收获多多
化学实验基本操作考查趋势
科学实验操作考查之我见
古诗词鉴赏的技术操作
培养学生的科学实验操作能力
语文教师多媒体意识与操作浅谈
基于“动手操作”的数学教学策略探究
浅论学案教学法的编制、操作及优点
好数学课的标准
明确标准写出一类文
浅议新课程标准下的历史教学
新课程标准下的语文作业设计之我见
新课程标准下的高中物理教学
浅谈新课程标准下的高中数学
怎样在新课程标准下进行语文教学
新课程标准的实施给数学教学带来的思考
新课程标准下的创新作文教学
浅谈新课程标准下的上“活”数学课
新课程标准下学生数学自学能力的培养
新课程标准下的中学化学素质教育