简介:
简介:摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念,构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位,正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系,这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。
功能关系的应用
依功能关系解物理问题
重视习题功能激发学习兴趣
发挥实验功能培养创新能力
浅析国家垄断资本主义
政治教学要实现德育功能
如何发挥例题讲解的教学功能
基于建构主义下的课例教学设计
《祝福》小说结构探析
想象•灵感•结构
数学史的教育功能及实施策略
例析传送带中的功能关系
建构主义下数学问题情境创设的策略研究
浅析以“以人为本”来构建社会主义和谐社会
图解近代民族资本主义经济的发展历程
数学教学中合理运用文化教育功能有奇效
充分发挥边学边实验的教学功能
在历史教学中进行爱国主义教育的尝试
语文教学中实施爱国主义教育的几点实践