简介：冬季晨跑时,泱泱的人群中,小陆的形象颇为引人注目：一条修长的黑裤子,一件白白的薄衬衫,上面松着两颗纽扣,露出脖子上一条银链,前额长长的碎发随着奔跑上下起伏跳跃,颇有电视明星的潇洒。尽管温度很低,一停下来就冷得骨头都缩紧,但他仍不喜欢披上外套,那长长的刘海在老师多次的劝说下依然顽强地存在。少年人自以为是的潇洒和时尚在我眼中只觉得好笑,看来他心中有故事了。

简介：通过对高考制度恢复及改革发展40年的政策梳理,结合我国人才培养的实践进行分析,发现在面对来自高等教育大众化、学生发展个性化等多方面的挑战下,我国高考政策的制定密切遵循着社会变迁、教育改革及人才成长的规律。根据政策文本的历史演变,以人才培养目标为主线将高考制度演进划分为恢复、调整、完善、改革创新四个时期,进而呈现出我国人才培养模式逐步实现了由选拔到选择,由单一到多元,由固定到灵活的转变。新时期,为进一步推进高考制度改革,应确保在公平、公正的前提下,以改革考试招生机制为基点,以政策为导向,完善现行升学评价标准,建立综合、多维的升学评价体系,构建科学、有效、多元分层的招录模式,切实推进创新人才培养体制的完善。

简介：一、＂德＂与＂人＂：如何理解？立德树人,早已经不是一个新的口号了,但是今天依然被一个＂大国＂作为主要教育目标提出来,并非一件＂小事＂。自古以来,可以说在中国,从来就没有放弃过对社会道德建设与个体道德培养的重视,无论这种重视是针对道德本身还是包含着道德的政治与思想教育。直到20世纪末的改革开放,我们也是坚持＂两手抓,两手都要硬＂的物质文明建设与精神文明建设同步的指导思想。

简介：“读书与成长”应是每位教师人生经历中的特别记忆。作为一名初入杏坛的后辈晚学,我把读书作为人生必修课、持之以恒地读,使自己获得成长。