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  • 简介:人是生产力诸要素中最重要、最活跃的因素。随着信息一体化和经济全球化时代的到来,中小企业对于员工培训管理制度方面的内容也实现了一定程度的革新,与早期单纯作为加深对公司文化理解和能力提升的手段相比已经有了明显的改进。着眼于企业长远发展目标的员工培训,目的是为了检验员工的个人能力是否符合企业的长远发展需要,以及如何实现人力资源的优化配置等方面的内容。

  • 标签: 南昌 中小企业 员工培训体系 建设
  • 简介:'互联网+'战略在为企业培训提供发展机遇的同时,也在面临内外环境和员工对知识资源多元化需求等多方挑战。文章将生态观引入培训知识资源建中,在分析企业培训学习生态中的资源生长链条和进化矩阵基础上,提出树立生态建设理念、健全资源内容体系、完善资源支撑体系等生态化建设策略。

  • 标签: 互联网+ 知识资源 生态化 建设
  • 简介:高等职业教育面向企业开展职工培训是公共产品的生产、供给及消费的过程,具有不完全的正外部性、消费的竞争性和部分排他性、效益实现的长时性和持续性的产品特征。其价值取向要以提升企业人力资本为目标,以深化产教融合为核心,以服务产业结构转型升级为根本。高等职业教育面向企业开展职工培训要变革政府单一的供给方式,积极探索与私人部门合作的PPP供给方式及与社会组织合作的供给方式。转变校企合作理念,引入市场竞争机制,制定相应标准,加强激励性政策投入,积极发挥第三方中介机构作用是高等职业教学向企业开展职工培训的发展路径。

  • 标签: 高等职业教育 职工培训 价值取向 供给方式 公共产品
  • 简介:顾明远先生早在20世纪八九十年代便开始运用系统的思想来探讨教育改革的问题。经过长时间的积累和发展,他在2004年正式提出了“教育改革是一项社会系统工程”的教育改革观。他认为,作为一项社会工程,教育改革受到了社会系统中的市场经济、政治以及文化传统等方面的影响;同时,教育改革作为一项系统工程,包括内部诸多要素的变革,比如教育思想、教育制度、课程、教学、考核制度以及改革路径等等方面。顾先生不仅明确指出了教育改革的系统性,还充分强调了教育改革的时代性,也更好地诠释了教育改革的波动性。

  • 标签: 顾明远教育思想 教育改革 社会工程 系统工程