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7 个结果
  • 简介:地方政府基于"双一流"建设的行动逻辑折射出它对自身利益的考量,而中央与地方在利益目标取向上的差异、省际之间在所拥有高等教育资源上的差别是客观存在的。这种客观的不平衡性决定了中央与地方、地方与地方之间必然存在利益上的竞争与博弈,从而在一定程度上破坏了"双一流"建设的生态环境。因此,为保障"双一流"战略决策目标的达成,必须协调与调控地方与中央、地方与地方之间的利益关系,注重加强地方与中央利益目标的整合,完善信息交流与利益表达机制;合理规范地方政府竞争行为,厘清地方政府职能边界;促进区域间资源整合与互补,实现高等教育资源共享,从而实现"双一流"建设的共赢。

  • 标签: 双一流 地方政府 行动逻辑 竞争与博弈
  • 简介:首届粤港澳湾区发展与教育创新高端论坛以“粤港澳湾区发展与教育创新”为主题,就粤港澳湾区教育协同创新等相关问题展开了深入探讨。粤港澳湾区建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略。教育在湾区建设中具有基础性、长远性的意义,推动粤港澳湾区发展与教育创新要从思考湾区教育协同创新的方向与路径、重视湾区人才培养、促进湾区教师教育合作以及借鉴世界知名湾区教育改革与实践等多方面协同进行。

  • 标签: 粤港澳大湾区 教育协同创新 人才培养 教师教育
  • 简介:该书系中共广东省委宣传部为纪念中国改革开放40周年而倾力推出的-项重大工程“广东改革开放40年研究丛书”之一,对改革开放40年来广东教育改革发展进行了较为系统的梳理与分析,图全面反映广东40年教育改革发展的历程,概括总结教育改革发展的特征、经验并试图通过一些鲜活的案例来反映之,同时对未来教育改革发展的方向和趋势提出一-些前瞻性的展望。

  • 标签: 教育改革 广东 改革开放 大工程 宣传部
  • 简介:我国作为历史悠久的文明古国,在发展进程中积淀了许多优秀的文化,武术作为我国传统文化的重要组成部分,不仅是人们劳动过程中智慧的结晶,而且彰显了我国民族精神的内涵与价值。当前阶段我国强调素质教育,在教学过程中要保证学生全面发展,因此,武术教学必然也是高校教学活动中的重要组成部分。高校在开展武术教学活动的过程中,自然要将武术精神融合在校园文化建设之中,让学生在学习过程中充分了解武术道德,从而保证学生的道德素养不断提升,为学生将来步入社会奠定稳固的基础。中国的武术文化的形成与发展历经了漫长的时间,其在发展进程中不仅呈现出我国的民族特色,更重要的是在社会发展进程中形成了丰富的内容。

  • 标签: 中国传统武术 当代大学生 文化论 武术精神 社会发展进程 为文
  • 简介:随着生育政策由'单独二孩'到'全面二孩'的调整,生育势能会逐渐释放,基于北京市第六次人口普查数据,对北京市高中适龄人口及教育资源需求进行预测。结果表明,在生育政策变动后出生的孩子成长为高中适龄人口之前,北京市高中适龄人口数量基本保持不变,从人口预测结果来看,2018—2020年的高中学龄人口基本保持2017年的水平,该阶段的发展任务主要是结构调整。在人口政策的作用显现后,北京市高中适龄人口数量迅速增加,给现有的北京市高中学校资源带来了很大压力,急需进行规模扩张调整。但是随着生育势能的完全释放,高中适龄人口数量很快进入下降期,生均占有资源增加,这是进行高中教育质量提升的最佳时期。基于人口变化对高中教育带来的影响,将未来北京市高中教育发展划分为结构调整期、规模扩张期以及内涵发展期三个阶段,具有一定的政策意义。

  • 标签: 人口预测 高中教育 发展规划
  • 简介:本文介绍了纯电动汽车电机控制器的定义和构成,分析了目前硅基IGBT在纯电动汽车电机控制器应用中遇到的瓶颈问题及SiC技术在纯电动汽车电机控制器中应用的优势,并对未来纯电动汽车电机控制器的发展趋势进行了分析,提出了高功率密度、高压化、智能化、集成化、轻量化设计将会是未来的纯电动汽车电机控制器的发展趋势。

  • 标签: 纯电动汽车 电机控制器 IGBT SIC
  • 简介:台湾大学和台湾清华大学实现了从注重教学与科研的单向精进向科教融合的跨越式转变,奠定了世界一流大学的教学之基,并呈现出五特征:将打造卓越教学视为教师教学专业发展的根本目标、创设提供教师教学专业发展支持与服务的专门机构、基于教师成长社群载体的跨学科的教学交流与合作、以分层分类的方式保障教师教学的个性化发展、教学评价和激励并行的教师教学专业发展制度保障。台湾一流大学教师教学专业发展对大陆地区的启示在于:坚持教学的中心地位不动摇,视打造一流教学为教师教学专业发展之旨归;培育先进的大学教学文化,激发教师教学专业发展的内驱力和自主性;以教师教学发展中心为载体,贯通教师职前与职后的一体化教学专业发展链;实施弹性的教学评价和激励制度,巩固教师教学专业发展的长效制度支撑。

  • 标签: 台湾 一流大学 大学教师发展 教师教学专业发展 教师教学发展中心