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案例解析前期重大会计差错更正

作者：杨锦
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-12-22
出处：《教育研究》 2015年第12期
机构：〔

简介：〕前期差错通常包括计算错误、应用会计政策错误、疏忽或曲解事实以及舞弊产生的影响。前期重大会计差错更正的处理原则①采用追溯重述法；②涉及损益的，先通过“以前年度损益调整”核算，最终转入留存收益；③涉及所得税，依照税法规定，税法允许的调整应交，否则调整递延；④涉及其他项目，直接调整相关项目。
标签：〔〕前期重大会计差错以前年度损益调整

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慎防“癌从口入”

作者：曹振宇
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1995-10-20
出处：《教育学报》 1995年第10期

简介：慎防“癌从口入”曹振宇癌症是危害人类健康的大敌，诱发癌症的因素很多。大量的流行病学调查及实验研究结果提示，不良的饮食习惯及食物组成，对人体的发病率有相当的影响。饮食不当造成的危害，往往在短期内看不出问题，但经过较长时间，便可能引起细胞“突变”，形成癌...
标签：黄曲霉素亚硝酸盐硝酸胺多环芳烃致癌物质硝酸盐含量

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语文课程史研究方法论初探——基于对二十世纪前期语文课程史研究的分析

作者：王明建
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-02-12
出处：《教育史研究》 2013年第2期

简介：课程史是医治课程改革矫枉过正的药方之一。现有关于二十世纪前期语文课程史的研究与语文教育、教材（案）、教学史混合一处，以解读课程文件为主，解读教材（案）和“关系”为次；研究区间集中于二十世纪初至三十年代；抛弃课程视角，史料面窄。语文课程史的研究应明确课程史的独当之任；以解读“关系”为其主要研究路向；把其孕育和实践阶段也作为研究对象予以重视，依据语文课程本身进行分期；接续课程视角的教育虫研究脉络：搜集非核心期刊中的相关史料。
标签：语文课程史研究方法二十世纪前期

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