简介：清代甘肃有十五个州县设有兴文社，兴文社的职能主要是为本籍参加乡、会试士子资助盘费。康熙初年陕甘析治，两省分闱却迟至光绪元年（1875年），分闱前甘肃士人乡试要远赴西安，会试又在京师举行，路途遥远而致盘费高昂，加之甘肃地处边远，隶属瘠贫之区，兴文社正是在这种背景下产生。另外，甘肃士子科考盘费尚有其他来源途径。

简介：随着中国经济改革进程不断深入，高校R＆D活动对区域创新能力培养和提升的作用越发重要，因而成为大家广泛关注的问题。本文利用1998—2010年省域面板数据，在以往理论研究的基础上，运用空间杜宾模型（SDM），实证研究了中国高校R＆D对区域创新能力的知识溢出效应。实证结果表明：（1）高校R＆D的经费支出和人员投入提升了本区域的次级创新能力，但不利于本区域基础创新能力的提升；（2）一个区域次级创新能力的提高，会促进周边地区次级创新能力提升，但程度较弱，该地区基础创新能力的变化并不利于周边地区相应基础创新能力的提高。本文为相关政策的制定提供了一定的现实依据。

简介：〔摘要〕校园文化建设是实现教育目标的途径和载体。校园文化是文化校园建设的窗口，它像一面镜子折射校园文化的内涵与底蕴，校园文化是学校系列文化的集合体，也是学校文化的综合体现。文化校园是校园文化的灵魂，也是文化传播的“神和脉”。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学校整体的人文道德素养，拓宽学校发展的视野，具有深远意义。

简介：格致中学是一所具有悠久历史的学校，面临新的发展机遇，学校明确了“文化立校，学术兴校，管理强校”的发展策略，进一步传承“格致文化”，发扬“格物致知”精神，学校在传承和创新学校文化方面主要作了三个方面的实践探索：发掘学校历史资源，丰富格致文化内涵；开发整合特色课程，构建《格致新课艺》体系；着手制度文化创新，探索文化管理模式。

简介：按2013年9月2日下午，省教科院根据党的群众路线教育实践活动计划安排，动员并部署以“四谈三问”为形式的“走亲连心”活动，要求全体党员干部和科研人员深入到一所学校蹲点，有针对性地围绕着某一方面的问题，与学生谈心，与教师谈心。与家长谈心，与校长谈心，通过“问难”（存在什么问题）、“问计”（有什么解决办法）和“问需”（需要上级领导或教科研部门什么帮助）了解基层的困难与诉求。并给予力所能及的指导与帮助。最后还要撰写一篇不少于2000宇并保持原汁原味的调研报告。随后。9月3日至6日期间，全院21名干部职工分赴全省各地开展以“走亲连心”为主题的调研活动，在蹲点中。通过走访、座谈、问卷调查等，发现了一批基层学校反映强烈和急需解决的问题。全院形成7万多字的调研报告集。有的调研报告在《中国教育报》、《浙江日报》等报刊发表。在9月24日的全院职工会议上调研结果作大会交流。为充分展示我院此次“走亲连心”活动的实践进程和成效。本刊将陆续选取《调研报告集》中共同关注的“看点”予以刊登。本期我们刊登方展画院长9月3、4日亲赴金华宾虹小学的调研报告——《无书面作业：一所小学“转身”四年——浙江省金华市宾虹小学作业改革报告》。以飨读者。

简介：学校空间文化建设是学校文化建设的一个重要组成部分，它体现着一所学校的办学理念、功能定位和文化品位。探讨学校空间文化的概念及其在现实学校生活中的主要表现，诸如校园空间文化、教师办公室空间文化、教室空间文化、图书馆空间文化和实验室空间文化等，并对我国学校空间文化建设提出建议。

简介：校园服饰文化是学校文化的一个重要组成部分，具有大众服饰文化所不具有的特殊的教育功能。当前我国中小学校园服饰文化主要是以“校服”的形式出现。整齐划一的校服可增强学生的归属感，体现身份的平等，但当前我国中小学的校服往往不能充分凸显新时代中小学生的鲜明个性，未来我国中小学的校园服饰文化建设应更多凸显学生的个性，体现人性化要求，体现民主与自由。

简介：

简介：随着多元文化思潮在教育领域的广泛影响与不断渗透,教师文化体系建构的需求日益凸显。教师在做文化选择时应明确教师作为"完整的人"的内涵,在不断自我反思及教学实践中共享价值和信念,以动态方式回应和选择文化,将本土知识融入教育情境中,逐渐消除文化隔阂。教师文化建构伴随着多元文化教育实践,不断实现共存共生,进而走向文化自觉。

简介：中国书法集各种艺术的美学特性于一身,是一种高品位的文化,有着广泛的群众基础。书法艺术的三要素是:笔法、结体和笔意。书法审美讲求“以力为美”、“力由功来”。

简介：我于2010年调入店口镇第一中心小学，可以算是一个新一小人，刚进校园，就被浓郁的校园围棋文化吸引了：摆设各种荣誉的围棋专用教室；省优秀围棋教练李英5段带领学生上课；走廊上棋人棋事、围棋口诀随处可见……随着时间的推移，对于一小的围棋文化有了更深入的了解：一小围棋教学历史悠久．久负盛名：围棋明星众多；每年开展几个特定围棋节目（围棋文化月、校园围棋三十佳赛、

简介：〔摘要〕《先秦诸子散文选读》聚集了大量文化典籍中的优秀篇章，是培养高中生古文阅读能力、陶冶学生性灵的最佳教材。快节奏的现代社会，孩子不愿把时间“浪费”在“咬文嚼字”地思考和阅读上。文言词句障碍、认知水平差距、道德修养不足、价值观不同等因素，致使研习教材难度加大，学生教材外徘徊。教师作为课堂教学的主导者，必须带领学生认识“元典”的重要性；展示“元典”在社会生活中的各种形态；改变教学观念，适时指点学习“元典”的科学方法。

简介：文化管理超越情感管理、民主管理、自主管理、人才管理，是一种更高层次的管理。学校的管理研究是一种基于“制度创新”的管理文化研究，是一种基于“新的理念”的学校文化研究。

简介：“西口文化”的概念，是2000年左右由包头市大漠文化研究中心的学者们提出，历经十多年的研究，逐渐完善。学者们分别从“西口文化”的内涵和特征、“西口”的鉴定、“走西口”的原因以及“走西口”移民的影响等方面做了探讨。综合近十年的研究成果，既有成绩也有缺憾。

简介：优秀传统文化是我们中华民族的宝贵财富。习近平总书记提出的“四个自信”:道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,其中最根本的就是文化自信,而文化自信的底气和依据,就是中华民族深厚的优秀传统文化。校园文化根植于中华民族传统文化之中,在学校文化建设中,校园文化确定学校办学理念、办学思想、办学目标和学校发展的方向,是学校发展的核心内容。把中华优秀传统文化与学校文化有机结合,是贯彻落实“立德树人”根本任务,培育青少年学生的社会主义核心价值观,培养未来社会主义建设合格接班人的战略任务。

简介：余秋雨的散文对中国文化的描述和阐释,不仅揭示了中国文化巨大的内涵,而且具有一种挞伐蒙昧和野蛮,守护承传人类文明的精神力量,具有一种属于审美层面的文化人格魅力。其魅力具体表现在文化人格的地域丰富性,文化人格的悲剧意蕴和文化人格的优化构建等方面。

简介：走廊文化是以走廊为空间，以师生为主体，以相天文化设施与活动为主要内容的一种文化形式。它主要通过设计制作展板、标语、横幅、牌匾等形式，将学校的办学理念、制度规范、师生作品和有关文化知识、格言警句、人物事例、图片漫画等内容呈现给师生，让师生在潜移默化中受到影响。近年来，随着校园文化建设的升温，走廊文化已成为校园一道亮丽的风景线。本文将结合我校的走廊文化建设实践，对走廊文化的特点、分类、作法及要求作一简单阐述。

简介：

简介：“细节”释义为细小的环节或情节，也有解释为琐碎的事情、无关紧要的事情。古人所谓“为人有志，不修细节”，但在当今的社会背景中，对于关注“细节”这个话题，却有着其独特的价值。在已经形成的“细分”社会中，分工中的每个细节岗位都在被挖掘和重视。在“质量为生命”的思想影响下，每一项检测和管理都在细微处比拼。

简介：