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  • 简介:《哀郢》"陵阳"一词的解释历来存在分歧。"陵阳"虽在汉代才置县,但在商代就是重地,春秋时即为吴越名邑,战国属楚也是东楚名邑,出土材料可以证明这一点;在今天的青阳县即原汉陵阳还有许多的姓熊屈景昭的人,可以推知当时这里是熊屈景昭姓的聚居地;再联系屈原流放图,是可以从郢都连接到陵阳的;而且还有《远游》中"南巢"可以作为旁证。"陵阳"一词的解释,王逸《楚辞章句》有误,洪兴祖《楚辞补注》认为"陵阳"为原"丹扬郡"下的"陵阳"的看法是对的,屈原流放时到过陵阳。

  • 标签: 屈原 王逸 洪兴祖 陵阳 解释
  • 简介:化学计算是中学化学基础知识的一个重要组成部分,随着素质教育的深入发展,化学计算教学显得更为重要。为了帮助学生提高分析问题、解决问题的能力以及提高他们的创新意识,教师应在平时教学中引导学生抓住问题的主动脉,将解题过程简化,思路巧妙地使学生学得轻松愉快,享受成功的喜悦。现在对几种问题技巧进行探讨。

  • 标签: 中学 化学计算 电子数法 电荷守恒法 平均值法 极值法
  • 作者: 陈丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消除学生对应用题的畏惧心理,逐步培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学效率。下面我就结合自己的教学实践简单谈一下初中数学应用题教学。
  • 简介:说起“减负”,有人说,它是顽症,难以根治;有人说,“减负”不能指望一纸行政命令就解决问题,要打持久战;还有人说,学生“减负”,教师“加负”,要搞“战略转移”。一句话,“减负”难。那么,它究竟难在何处?应该如何克服这些难处?我们感到,从人的生命层面考察,从生命意义悟“减负”,这也算是对“减负”难题的一种“”吧!

  • 标签: 减负 中小学 课程计划 个性发展 课堂教学 课堂练习
  • 简介:

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  • 简介:〕在以往教材中,线性代数是大学期间的课程,高中的课程中只是少量接触,而在新教材高二年级的数学中新加了简单的线性规划的内容。线性规划在数学中越来越受到重视,在高中数学中线性规划在对于解决最优惠最佳方法的应用题中体现出它独特的应用方法,帮助学生在领悟题型是对类型题的加深理解。对学生在数学方面解决疑难问题也会起到开发性思维的拓展,有助于帮助学生开拓思路解答问题。线性规划最优教学中的一个难点。

  • 标签: 〔〕线性规划最优解可行域
  • 简介:〔摘要〕对于含有两个绝对值符号的不等式,解法比较抽象,这里主要针对此类问题,利用集合与集合之间的子集关系,两集合的交集为空集解决这类问题。

  • 标签: 〔〕子集关系交集为空集
  • 简介:本文不仅简要介绍了明代鲜为人知的学者唐汝谔及其古诗选本《古诗》,并且阐述了《古诗》的选录诗歌标准,介绍了《古诗》的文献学价值,为学界研究明代诗学批评理论提供了新的视角。

  • 标签: 唐汝谔 《古诗解》 古诗选本
  • 简介:当班主任也好、当任课老师也好.印象深刻的无非是两类同学:第一类是各方面表现都很好的学生:第二类是成绩、行为规范都存在着诸多问题的学生。班级里面总有第三类学生,他们成绩表现不突出.也没有什么违纪的事情让你操心.他们就这样默默地待在教室的某一角落,几乎没有什么存在感。我们愿意为第一类学生付出心血,因为他们的优异表现会让你有成就感。

  • 标签: 行为规范 成绩表 学生 班主任 成就感 同学
  • 简介:教育需求大于供给促成了复读。当前,虽然我国高校招生数量一扩再扩,但仍然不能充分满足所有高中毕业生上大学尤其是上优质大学的愿望。尽管人生成功之路有千万条.但毋庸置疑的是,高考是其中最为直接的一条。因此,对高等教育需求的不断增长.使“禁止复读”这种作法不可行。

  • 标签: 复读生 高等教育需求 高中毕业生 招生数量 大学 高校
  • 作者: 石贵忠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:“可能性”是小学新课程标准实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于“统计与概率”这个知识领域的“概率”范畴。“可能性”问题在现实生活中经常出现,但将其抽象出来作为一个章节的教学内容,学生初次接触较为陌生,理解起来也有一定的难度。本文结合笔者在教学中的一些做法,谈一谈是如何通过强化学生学习过程的体验性,帮助学生来认识理解“可能性”的:
  • 简介:

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  • 简介:“良好的开端是成功的一半”。如何运用语言、动作、现代电教手段,创设一种生动感人的教学情境,从而引起学生的好奇心和求知欲,使学生积极投入到思考、寻求、探索的活动中去呢?这便是广大教育者应重视的新课导入问题。一、问题的表象及分析1.导入的随意主要表现为教者缺乏对导入应有的认识。他们在教案中往往将复习旧知与导入新课混为一起,以复习旧知过程中的小结代替新课

  • 标签: 新课导入 主要表现 教学情境 导入新课 学生 电教手段
  • 简介:〔摘要〕随着新课程改革的不断深入,素质教育的理念已经得到大多数学校的认可与推广,对舞蹈教学的改革也在如火如荼的发展。但是目前我国的舞蹈课堂还有很多不完善的地方,舞蹈的教育也存在了很多问题,本文对现阶段舞蹈教学进行分析,提出相应的对策来帮助舞蹈教学的改革。

  • 标签: 〔〕初中舞蹈教学问题及策略
  • 简介:一,教育实验中概念的区别问题概念的使用混乱不清,丞需给以科学的解释。如:(1)自然科学实验与教育实验,(2)教育改革与教育实验;(3)实验与准实验等。

  • 标签: 教育改革实验 中概念
  • 简介:本文从导游讲解的概念入手,指出当前一些导游员在导游讲解中存在的问题,最后针对这些问题提出了一些建设意见.以期对广大导游员能顺利圆满完成接待任务提供帮助.

  • 标签: 导游 导游讲解 服务