简介：翻转课堂作为一种信息化教学模式,改变了传统＂传递—接受＂式的教学模式,而以＂主导、主体相结合＂的混合式学习模式为信息化教学改革注入了新的活力。文章探讨了翻转课堂的内涵及应用,对流行的基于翻转课堂的项目式教学进行了分析,并在国内外翻转课堂研究的基础上,提出了＂案例载体—活动导向＂的翻转课堂模式,主张建立案例序列和活动序列。在研究该模式的基础上,文章以商务网站课程为例进行了教学设计,结果表明：该模式能够激发学生学习的自主性,延展自主协作学习的深度和广度。
简介：教师专业发展是教育改革与质量提升的关键，而教育科研是促进教师专业发展的有效途径。泸州市龙马潭区教育局在深化课程改革，践行泸州市教育提出“两增两减一提高”为目标的教学结构改革中，以课题研究为载体，帮助中小学教师解决在课堂教学中遇到的问题，促进其专业发展。
“案例载体—活动导向”的翻转课堂模式研究
以区域性课题研究为载体，引领教师专业发展
