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  • 简介:<正>面对新的经济体制对人才提出的要求,高校培养的人才应具备哪些基本素质,才能适应社会主义市场经济发展的需要呢?我认为,高校在培养青年学生树立坚定的社会主义方向,系统地掌握科学文化知识这些最基本的素质的同时,还必须特别注意培养他们的开拓创新意识,竞争意识。效益意识和法律意识。

  • 标签: 青年学生 新素质 新经济条件 开拓创新意识 大学生 效益意识
  • 简介:清醒认识世界经济域一体化对世界经济格局的影响及对中国的挑战,从而审时度势,采取积极有效的应对策略。

  • 标签: 现状及趋势 影响 应对策略
  • 简介:<正>社会主义市场体制的确立,决定了我国农村教育改革必须适应未来农村两个文明建设的要求,必须走教育与经济协调发展之路。实行教育与经济协调发展,必须改变传统的教育模式,把教育的功能扩展到整个社

  • 标签: 教育与经济 东陵 调查与研究 协调发展 教育委员会 参与教育
  • 简介:为搞好教育情报工作,几年来,我教科所把向各类科研人员提供情报作为总体目标,广开情报源,抓住搜集积累、编研制作和提供服务三个环节,抓好情报队伍建设,使工作做出了成效。

  • 标签: 教科所 提供情报 情报科学 编研 科研人员 文献服务
  • 简介:景观设计是门热门的学科,如何做好这门学科是大家很关心的话题,尤其是与我们息息相关的居住的景观设计.同时"以人为本"的居住环境逐渐走入生活.本文就如何去做好居住的景现设计阐述了自己的一些观点.

  • 标签: 居住区 景观设计
  • 简介:6月20日下午和6月21日下午,“现代学校制度视野下的椒江教育改革”实验阶段性成果分别在教育部业务楼会议室和中央教科所会议室演示,出席实验成果论证领导专家有教育部基础教育司副司长郑增仪,中国教育学会常务副会长谈松华,中央教科所副所长田慧生,中央教科所学校教育研究部副主任李继星,中央教科所徐美贞、杨希洁研究员,北京现代教育研究院王蕊、王健等五位博士,闻讯要求参加会议的有北京市西城区教委、北京市海淀区教委、天津市和平教育局等有关领导。

  • 标签: 教育部基础教育司 现代学校制度 北京市 实验区 椒江区 阶段性成果
  • 简介:<正>一、问题提出随着我国教育改革的深入,开展活动工作研究成为当前幼儿园工作的中心。为了了解小班幼儿喜欢哪些活动,我们进行了此项调查,目的是了解小班幼儿喜欢哪些活动,以便有效地完成小班的教学目标,为小班开展活动活动提供科学依据。

  • 标签: 小班幼儿 活动区活动 兴趣 开展活动 问卷 教师观
  • 简介:本文首先回顾了近年来关于经济增长影响因素的文献,特别探讨了教育在其中的作用。然后,估计了一个关于增长的综合模型,并就其稳健性进行了跨国检验。最后,据此得出了政策性建议。

  • 标签: 增长 教育 政治经济学
  • 简介:我们认为,(县)教科所(室)是一个(县)级教育科学的研究与管理机构。它既要进行教育科学研究,又要进行科研管理。科研管理主要是指对科研课题的管理,而课题管理通常是学术管理,它要求管理者要有一定的学术水平。所以管理者也应参与课题研究,熟悉基本的教育科研理论与方法。课题研究和课题管理是相互联系和相互促进的,但就研究工作和管理工作的关系而言,研究工作更处于基础与核心的地位,离开了研究去谈管理,其管理也将是一般化的行政性的或不深入的。

  • 标签: 教科所 科研管理 学术管理 科研理论 教育科研机构 教育科学
  • 简介:新站试验是省级开发,是国家建设部全国首家城市综合开发的示范,是合肥市现代化大城市建设三大主体之一。全区面积10平方公里,总人口目前已达到50000多人。目前全区有各类教育机构17所,其中重点大学部1所,专科学校3所,完中2所,厂办学校1所,区属小学4所,幼儿园6所。

  • 标签: 教育事业 人事制度改革 财政预算 师资建设 管理体制
  • 简介:<正>一经济,指的是物质的生产与再生产的活动。这一活动,无疑是人的历史活动。自有了人类以来,就有了经济的活动,而且这种活动依靠人的活动,依靠人的求生存、求改造,求发展的内在需要,在一定历史条件下,不断地向前推进。其表现形式,就是在生产力方面的不断前进和为人所需的物质财富的不断增长丰富的趋势。在这里,起直接决定作用

  • 标签: 决定作用 表现形式 历史条件 内在需要 物质财富 马克思主义
  • 简介:<正>教育与经济的关系,并不是从来就很密切的,而是从生产实践的历史过程中逐渐趋于密切的。旧话有曰:“士、农、工、商,各居一业”。意思就是说,士是以读书为业的,其子孙世世代代要做士,或士大

  • 标签: 生产实践 专科教育 受教育 经济的 历史过程 教师
  • 简介:经过两个多月的酝酿和修改,《临淄区2006—2010年教师教育规划》日前出台。按照这个规划的要求,临淄区将在5年时间内,培养4名省级以上名师或学者型、专家型教师,60名市级以上教学能手、学科带头人,500名区级教学能手、学科带头人。

  • 标签: 专家型教师 教育规划 学科带头人 教学能手 临淄区 山东