简介:多彩光谱项目,是由霍华德·加德纳率领哈佛大学“零点项目”研究小组与塔佚茨大学的费尔德曼教授合作完成的一项长期研究。作为多元智能理论在学前教育实践中的具体运用,多彩光谱项目以学龄前儿童为研究对象,尝试以崭新的方法评估幼儿的智能状况和表现方式,并在实践中建立起了一整套的评估方案。
简介:本文着重从材料涨价、定额费率调整,管理部门收费增加等客观因素,以及决策者人为的主观因素两大方面,分析探讨了基建项目工程决策超概算的原因,并提出了控制概算、决算的几点建议.
简介:本书是“中学语文教学质量评价”课题组科研成果之一。本课题从中学语文学习质量评价的角度出发,对学生学习情况进行了研究,目的是要全面落实教学大纲规定的各项要求,使不同层次学生的语文学习能力都能得到应有的发展,大面积提高教学质量。
简介:开发多媒体教育光盘不同于单个课件制作,往往需要各方面人员的相互协作。奉贤区近5年来在学校研发多媒体教育光盘方面采用项目制研发方式,从主题确立、操作流程、组织策略三个方面对项目加以分析和管理,取得了一些成绩和经验,对基层学校开发和利用多媒体光盘具有一定的参考价值。
简介:
简介:本文介绍了基于项目的协同学习的理论基础和特点,讨论了如何在网络课程中采取基于项目的协同学习,以及支持基于项目的协同学习网络环境的创建,并对今后的发展趋势进行了探讨。
简介:本文从NTC热敏电阻的特性和气体热传导的机理出发,讨论了适用于可热性气体检测的微珠形NTC热敏电阻。实验结果和检测数据表明,这种热敏电阻做为检测可燃性气体的敏感元件具有广阔的前景。
简介:早在二十世纪八十年代,我国学者就提出了英语课文Teachingasawhole整体教学思路。整体教学的做法是引导学生完整地接触课文材料,由浅人深整体理解和学习课文。如果一开始就对所学文章分段教学,课文必然被肢解,容易使学生产生见树不见林的毛病。其基本教学过程是整体——局部——整体即合——分——合的课文教学模式。
简介:《电工技能与训练》是职业学校电子电工专业、机电专业的一门必修的理论与实践都很强的课程。在教学中,怎样才能切实提高学生的动手能力和对理论知识的应用能力.这是摆在我们教师面前的一个重要课题。采用“项目教学法”能较好地解决这个问胚。我们在教学的过程中。针对课程内容把教材分成若干个模块.每个模块先由教师进行必要的课堂教学和实验.使学生掌握必要的基础知识,然后把全班分成几个小组布置项目任务,学生分别对项目进行讨论、
简介:在对教师的工作质量进行综合评价时,要求评价结果尽可能准确可靠,是每个教师和学校领导都十分关心的问题,也是评价本身的一项最基本的要求。评得准,大家认可,就能评出方向和干劲,真正发挥评价的激励、导向和自我调整的功能,促进教育教学工作的改进和提高。评得不准,脱离了实际,教师不服气,指导和改进工作也缺乏说服力。这就是说,必须保证评价结果要具有一定的信度。信度是反映评价结果的可靠性,稳定性的数量化指标。
简介:<正>一、问题的提出世界银行贷款“贫困省教育发展”项目,是经国务院批准,国家计委已正式立项的。这是我国从世界银行争取的教育事业的第五笔贷款,也是数额较大的一笔贷款。接受贷款的项目省份包括:陕西、贵州、湖北、山西、湖南和云南六省。
多彩光谱项目评估方案
建设项目超概算原因分析
《初中语文教和学的目标及检测》
项目引领式多媒体教育光盘的开发
国家基础教育课程改革项目概述
网络课程中基于项目的协同学习
NTC热敏电阻用于可燃性气体检测的研究
英语课文整体教学的再认识——SEFC教材教法与检测
“项目教学法”在《电工技能与训练》课程教学中的应用
项目质量等级评定一致性信度的检验及评价指标的评鉴
确定大宗教育贷款受益单位的定量研究——中国陕西世界银行贷款“贫困省教育发展”项目单位的分类研究